2024 نویسنده: Harry Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-01-07 22:19
کدام والدین دانش آموز A نمی خواهند؟
ما از کودکان الهام می گیریم: برای اینکه یک فرد خوب باشید ، باید خوب مطالعه کنید ، به عنوان مثال. با مراجعه به موسسه ای که در ثبت نام سیستم آموزشی مدرن ذکر شده است ، نمرات بالایی کسب کنید. هرچه کارنامه بهتر باشد ، غرور ما قوی تر است. دلایل بیشتری برای به اشتراک گذاشتن موفقیت من با دوستان: فرزند من یک دانش آموز عالی است.
اما نکته مهم اینجاست: خانواده و مدرسه سیگنال های متفاوتی را برای کودکان ارسال می کنند. والدین ، به شرطی که خانواده رابطه سالم داشته باشند و نگران رفاه کودک باشند ، تمام تلاش خود را برای حفظ کنجکاوی او انجام می دهند. ما به این مدرسه متکی هستیم به این امید که ارزیابی ها عینی باشد - اما از عامل انسانی غافل می شویم.
با بازگشت به خاطرات مدرسه خود ، مطمئن هستم که هر یک از ما قادر خواهیم بود حداقل چند مورد از کاهش ارزش دانش آموزان ممتاز را در حافظه خود به یاد آوریم. اول از همه ، دانش آموزان ممتاز توسط همسالان خود بی ارزش می شوند: "شش" ، "پارچه" و لذت بخش کلاسیک: "افراد باهوش" در مدرسه "، و" در زندگی "وجود دارد. "همه خطوط فوق داستانهایی هستند که ذهن برای حفظ تصویر خود به عنوان یک فرد زیبا ، باهوش و منصف به هر فرد می گوید.
دانش آموزی که برای دانش تلاش می کند و در عین حال کم و بیش در خط مشی مدرسه قرار می گیرد ، این سیگنال دوگانه را دریافت می کند:
از یک طرف ، خانواده به او اطلاع می دهند که نمرات خوب او را خوشحال می کند ،
از سوی دیگر، دانش آموز می فهمد که میل او به دانش باعث تمسخر در گروه اجتماعی می شود که او اکنون مستقیماً به آن تعلق دارد.
جای تعجب نیست که نظرات همکلاسی ها زره استواری را سوراخ می کنند ، حتی در کودکانی که دارای اعتماد به نفس و خلق و خو هستند. نیاز به پذیرش و تأیید باعث می شود دانش آموز ممتاز درستی گفته های والدین را مورد سال قرار دهد.
مثال شخصی. پدر و مادرم روشنفکر هستند. در خانواده ما از تصویرسازی ، سخنرانی هنری استقبال شد. من در خانه ای با کتاب بزرگ شدم و در سن پنج سالگی می توانستم خوب بخوانم و "آن را گلدار کنم". به طور طبیعی ، در دوره ابتدایی ، درک بصری منطق زبان نمرات خوبی را برای من فراهم کرد.
با این حال ، به محض بزرگ شدن ، بلافاصله بمباران شدید همکلاسی هایم را احساس کردم. به محض اینکه ایده خود را با استفاده از ساختارهای گفتاری مشخص بیان کردم ، کلاس با عجله از من تقلید کرد. با گذشت زمان ، حالت عادی گفتار من از بین رفت و هنوز به خاطر دارم که چگونه عامیانه را به صورت مصنوعی به خودم تحمیل کردم و سعی کردم در جغرافیا نمره بدی بگیرم تا با شرایطی که توسط فضای واقعی دیکته شده بود ، توسط کلاس پذیرفته شوم. مدرسه ، نه فضایی که والدین تصور می کنند.
با همکلاسی های مرتب شده. سیگنال هایی که برای معلمان عالی ارسال می شود چطور؟
دانش آموزان ممتاز از معلمان حمایت می کنند. حداقل اینطور بود که قصدش این بود. اما آیا همیشه اینطور است؟ آیا این اتفاق می افتد که رفتار معلم قلدری را تشدید کند؟
معلم یک شخص است. به دلیل عدم تأکید بر آموزش روانشناختی معلم و انگیزه حمایتی مالی و عاطفی ، بسیاری از معلمان ناخودآگاه به دانش آموز ممتاز این سیگنال را ارسال می کنند: "آیا فکر می کنید شما باهوش ترین هستید؟ "نیاز به تأیید خود از طرف معلم ، دانش آموز ممتاز را وادار می کند تا نظر خود را برای خود نگه دارد و سعی کند حدس بزند که کدام دیدگاه باید بیان شود. بنابراین ، مبارزه برای نمرات به یک بازی "حدس بزنید آنچه معلم می خواهد بشنود" تبدیل می شود. یک مثال کلاسیک مقاله ای در مورد موضوع "آنچه نویسنده می خواست بگوید" است ، که در ابتدا متضمن توجه یک طرفه به موضوع است ، که تفسیری از جهان بینی نویسنده است که برای مدرنیته خوشایند است.
برای عینی بودن ارزیابی ، لازم است معیارهای روشنی مشخص شود.ارزیابی این مرحله برای ما مهم است؟ دستور زبان و نقطه گذاری؟ با استفاده از استعاره؟
توسعه عقلانیت در یک شخص تنها زمانی آغاز می شود که معلم متوجه شود هر نظری سزاوار جایی است ، زیرا این امر توسط تجربه شخصی دانش آموز دیکته می شود و به هیچ وجه مشمول ارزیابی نمی شود
آیا ارزش تشویق کودک برای تعقیب نمرات درون سیستم دارد ، معیارهای آن مبهم است ، سیستم سلامت روانی فرد را نادیده می گیرد و کارنامه احساسی و روانی اکثر دانش آموزان ممتاز به این شکل است:
سرکوب احساسات - 5.
عدم صداقت - 5.
صداقت در بیان خود - 2.
توانایی بیان نظر خود - 2.
رام کردن تفکر انتقادی - 5.
امید است با گذشت زمان ، سیستم آموزشی در کشورهای مستقل مشترک المنافع سواد عاطفی را در نظر بگیرد. این اتفاق نمی افتد مگر اینکه بشریت یاد بگیرد اولویت بهزیستی احساسی را بشناسد و بفهمد که چگونه می توان روان سالم و قوی را برای فرزندان خود فراهم کرد!
با این وجود ، حمایت از رشد هوش هیجانی در دانش آموز ، صرف نظر از نمرات ، در خانه امکان پذیر است و قبل از هر چیز ضروری است. در اینجا چگونه می توانید امتحان کنید:
- فشار را در خانه کاهش دهید. اول از گذاشتن نمرات خوب دست بردارید. کودک باید احساس کند که او نه به خاطر چیزی ، بلکه فقط به این دلیل که دوستش دارد ، دوستش دارد. این آگاهی تضمین می کند که در آینده فرد قادر خواهد بود بر اساس احترام متقابل و اعتماد متقابل با دیگران روابط سالم برقرار کند.
- همه احساسات مورد نیاز است ، همه احساسات مهم هستند. فضایی را در خانواده ایجاد کنید که همه احساسات موجود و ضروری تشخیص داده شود. هر احساسی طبیعی است. درباره احساسات باید صحبت کرد. چرا کودکان از ابراز احساسات خود می ترسند؟ زیرا از طریق تربیت ، معیار خاصی در آنها (و در همه ما) شکل می گیرد: احساسات فلان را می توان احساس کرد و والدین فلان احساسات را محکوم می کنند. واضح است که ما سعی خواهیم کرد احساساتی را که والدین محکوم می کنند پنهان کنیم و در نتیجه بخش مهمی از خود را نفی کنیم.
- اگر معلم هستید ، متوجه شوید که تأثیر شما بر سلامت عاطفی کودک بی حد و حصر است. برای تقویت اعتماد به نفس هر کودک ، استقبال از دیدگاه های مختلف و توسعه تفکر انتقادی ، شروع به جمع بندی اطلاعات احساسی و فعالیت های ایفای نقش کنید. سعی کنید از طریق گفتگوی سقراطی کار کنید و "این را به من ثابت کنید" با دانش آموزان. Imaginarium را بازی کنید تا بچه ها ببینند درک واقعیت برای هر یک از ما چقدر متفاوت است! به ویژه آسان است که چنین تمرین هایی را در درس زبان های خارجی ، زیست شناسی ، جغرافیا (درس فرهنگ) ، تاریخ و سایر علوم انسانی وارد کنید. از نبوغ و خلاقیت برای شنیدن هر دانش آموز استفاده کنید!
- اگر والدین هستید ، با نشان دادن کنجکاوی خود به فرزند خود انگیزه دهید تا با مثال یاد بگیرد. والدین باهوش فرزندان باهوشی دارند.
- خانه را به هر چیزی که باعث برانگیختن یا ایجاد علاقه در کودک می شود ، مجهز کنید. برخلاف تصور رایج که ، آنها می گویند ، بزرگسالان بهتر می دانند که کودک به چه چیزی نیاز دارد ، قبول می کنند که خود کودک همیشه می داند چه چیزی برای او جالب است! برای تحمیل آنچه برای شما جالب است به کودک عجله نکنید! در عین حال ، مهم است که زندگی را تجهیز کنیم تا انسان در حال رشد این فرصت را داشته باشد که فعالیتهای مختلف را امتحان کند. تنها در این صورت است که او می تواند تعیین کند که به چه چیزی گرایش دارد و چه چیزی باعث کسالت او می شود. درک نقاط قوت ما به این واقعیت منجر می شود که انتخاب مسیر در زندگی برای ما آسان تر است - اما آیا این چیزی نیست که اکثر ما را که در فضایی کم و بیش "کلاسیک" بزرگ شده ایم عذاب می دهد؟
- یک روانشناس در فرزند خود پرورش دهید و از او حمایت کنید! در مورد پویایی کلاس صحبت کنید. رفتار سایر کودکان و معلمان را با هم تجزیه و تحلیل کنید. در نظر بگیرید که چرا معلم یا همکلاسی به طریقی خاص عمل کرده است. مهم: مطمئن شوید که کودک خود را برای قضاوت در مورد سایر کودکان تحریک نمی کنید یا با بازی با روانشناس او را برعلیه آنها تبدیل نمی کنید. به فرزند خود کمک کنید تا به هر دیدگاهی احترام بگذارد.اگر متوجه شدید که خصومت و غرور در رفتار کودک وجود دارد ، این فرصتی است تا در مورد این موضوع به صورت باز و مثبت بحث کنید.
سیستم آموزشی ، مانند هر سیستم دیگری ، گروهی از افراد است که رفتار خاصی دارند. با تغییر الگوهای رفتاری ، انگیزه ها و آرزوهای هر فرد ، می توانیم جنبه های مخرب سیستم را تغییر دهیم. اگر شما را به چالش بکشم که از خودتان شروع کنید ، اصلی نخواهم بود. همه ما جایی برای رشد و تلاش داریم. راز این است که خودتان را بشنوید و به هیبت خود اعتراف کنید - و ابرهای طوفان پراکنده می شوند!
لیلیا کاردناس ، روانشناس یکپارچه ، معلم ، روان درمانگر
توصیه شده:
روانشناس سوتلانا رویز: والدین باید این احساس را به خاطر بسپارند و نگه دارند که کودک برای مدرسه نیست ، اما مدرسه برای کودک است
جهان در حال تغییر است و والدین از هر طرف تشویق می شوند که به فرزندان خردسال خود نه تنها ، به طور عادی ، خواندن و حساب کردن ، بلکه خلاقیت ، تفکر انتقادی را نیز بیاموزند … کمبود زمان به والدین دانش آموزان آینده چه توصیه ای می کنید تا از آنها حمایت کنند؟ اولین چیزی که والدین باید به آن توجه کنند ، قدرت ، آرامش عاطفی و میزان شادی آنهاست.
هوش هیجانی چیست و چگونه می توان آن را توسعه داد
"مامان بگو چه بلایی سرم می آورد و من آن را می دانم" از همان بدو تولد ، کودک در دنیای تأثیرات جالب و احساسات مختلف غوطه ور است. با این حال ، درست مانند نیاز به غذا ، ایمنی ، گرما نمی تواند به تنهایی برآورده شود ، بنابراین روحیه و احساسات کودک را نمی توان به طور مستقل توسط او درک و تشخیص داد.
اگر فرزند شما در مدرسه مورد آزار و اذیت قرار می گیرد. آنچه والدین باید در مورد مدیریت مدرسه انجام دهند
تغییر تماس کاتیا از کلاس خارج می شود ، همکلاسی ها در ورودی او را پشت سر می گذارند ، شانه اش را لمس می کنند و فریاد می زنند: "کاتیا گاو چاق است!" فردای آن روز ، در کلاس درس ، دسته ای از بچه ها به سراغ او می آیند ، یکی از آنها می گوید:
نحوه کمک به فرزند خود برای توسعه هوش هیجانی (نکات برای بزرگسالان نیز مناسب است)
نحوه کمک به فرزند خود برای توسعه هوش هیجانی (نکات برای بزرگسالان نیز مناسب است) هوش هیجانی عبارت است از توانایی فرد در تشخیص احساسات و احساسات افراد دیگر ، و همچنین توانایی مدیریت احساسات خود و دیگران برای حل مشکلات عملی. اگر کودک شما احساسات و عواطف خود را درک کند ، اگر او مدیریت آنها را بیاموزد (و نه برعکس) ، و علاوه بر این ، اگر احساسات و عواطف دیگران را درک کند ، تعامل با دیگران برای او بسیار آسان خواهد بود ، او در آینده می تواند رویدادهای زندگی خود را مدیریت کند ، ف
هوش هیجانی و شایستگی عاطفی در روان درمانی و رشد خود
تعداد زیادی مقاله و کتاب در مورد هوش هیجانی و شایستگی احساسی نوشته شده است - این موضوع اکنون کاملاً شیک است. با این حال ، او علاوه بر شیک بودن ، از اهمیت نیز برخوردار است. از برخی جهات ، حتی کلیدی - به این معنا که برای کار با روان انسان بسیار مهم است هم در روان درمانی و هم در رشد خود.
