قلدری! والدین زنگ خطر را به صدا در می آورند

تصویری: قلدری! والدین زنگ خطر را به صدا در می آورند

تصویری: قلدری! والدین زنگ خطر را به صدا در می آورند
تصویری: زنگ خطر به صدا در آمد 2024, ممکن است
قلدری! والدین زنگ خطر را به صدا در می آورند
قلدری! والدین زنگ خطر را به صدا در می آورند
Anonim

اگر برنامه های مربوط به والدین در مورد این که ممکن است اتفاقی مشابه برای فرزندان آنها رخ دهد ، وجود نداشت.

قلدری - این قلدری مدرسه است که در مکانهایی رخ می دهد که معلمی وجود ندارد و دانش آموزان در آنجا تحت حفاظت کامل نیستند. چنین مکانهایی عبارتند از: اتاق ناهار خوری ، توالت ، راهرو ، اتاق تعویض ، پله. قلدری در مدرسه به طور یکسان دختران و پسران را تحت تأثیر قرار می دهد.

قلدری به عنوان یک پدیده ، شامل چهار عنصر است که با پرخاشگری ساده ای که به یک دانش آموز خاص هدایت می شود متفاوت است. این هست:

- عدم توازن نیروها (به عنوان یک قاعده ، انرژی منفی گروه خاصی از افراد به یک نفر هدایت می شود ، بنابراین نیروهای در این "مبارزه" برابر نیستند) ؛

- مدت زمان قلدری وضعیتی است که بیش از 5-6 ماه طول می کشد. منظم بودن تظاهرات تهاجمی نیز اهمیت دارد.

- عمدی بودن قلدری را نمی توان وضعیتی نامید که دانش آموزی به طور تصادفی روی پله ها هل داده و به طور تصادفی در اتاق غذاخوری آب می ریزد. به عنوان یک قاعده ، اقدامات متجاوزان در این وضعیت با هدف ایجاد آسیب - چه از نظر جسمی و چه از نظر روانی - به شخص خاصی اختصاص دارد.

- واکنش های احساسی متفاوت قربانیان قلدری. این بدان معناست که قربانیان قلدری طیف وسیعی از احساسات را تجربه می کنند - از احساس گناه و شرم و ناتوانی در مواجهه با موقعیت گرفته تا خشم و رفتارهای خود تخریبی.

قلدری می تواند در تغییرات کاملاً متفاوتی خود را نشان دهد: تجاوز کلامی (یا زورگویی کلامی) ، قلدری فیزیکی ، اظهارات نژادپرستانه ، تهدید ، گرفتن پول ، شایعات ، شایعات ، اظهار نظرهای جنسی ، قلدری کامپیوتری (قلدری در اینترنت).

نکته اصلی قلدری به احساس خشم در بین متجاوزان مربوط نمی شود ، بلکه کنترل اطرافیان آنها است. و هر چقدر هم عجیب به نظر برسد ، در دریافت "پاداش" (لذت خیالی و تأیید از "گروه پشتیبانی"). این کودکان تمایل دارند نگرش مثبتی نسبت به خشونت داشته باشند ، اغلب قوانین و حدود دیگران را زیر پا می گذارند ، تکانشی هستند و فاقد همدلی با قربانی هستند. آنها در خانواده با والدین خود روابط گرم و قابل اعتماد ندارند ، کنترل توسط والدین کاهش می یابد ، مجازات های بسیار شدید وجود دارد ، یا این مجازات ها سیستماتیک نیستند. در نگاه اول ، ممکن است به نظر برسد که کودکانی که دست به زورگویی می زنند تنها هستند و عزت نفس پایینی دارند. اما این مورد نیست. اینها کودکانی با عزت نفس متوسط یا حتی بالا هستند که بر اساس ترس از سایر دانش آموزان حمایت می کنند ("من ترجیح می دهم طرف متجاوز را ترجیح دهم تا ده نفر علیه من باشند که من را مانند او تعقیب کنند").

قلدری مکانیسم سرایت اجتماعی دارد. آن دسته از کودکانی که قبلاً به زورگویی که در کنار آنها اتفاق می افتاد واکنش تندی نشان می دادند ، پس از مدتی به آن عادت کردند و دیگر به قربانی توجهی نمی کردند. علاوه بر این ، بسیاری از کودکان به قربانی به عنوان یک فرد ضعیف نگاه می کردند که نمی توانست مقابله کند و معتقد بودند که او شایسته این کار است. این می تواند سطح همدلی را نسبت به قربانی کاهش دهد و به افزایش سطح پرخاشگری نسبت به او کمک کند.

خطر اصلی برای قربانیان این است که آنها همیشه به دنبال حمایت از بزرگسالان نیستند ، و حتی بیشتر در درد و ناتوانی آنها قرار می گیرند. این امر به دو دلیل اتفاق می افتد. اول ترس است. چنین کودکانی معتقدند اگر در این شرایط توجه بزرگسالان را به خود جلب کنند ، قلدری حتی بیشتر خواهد بود. و دلیل دوم ، حتی خطرناکتر ، این است که کودک تصور می کند که تقصیر خود اوست ، که با او اینگونه رفتار می شود. در مواجهه با طرد شدن برای مدت طولانی ، کودک دیگر به خود و قدرت خود اعتقاد ندارد ، احساس تعلق به گروه همسالان نمی کند (و این در نوجوانی بسیار مهم است) ، افسرده است و به طور فزاینده ای به خودکشی فکر می کند. از این امر اجتناب کنید و به یاد داشته باشید که هر کودکی می تواند مورد آزار و اذیت قرار گیرد ، نه فقط کسانی که تمایل به قربانی شدن دارند.

اولین نکاتی که والدین باید به آن توجه کنند ، چیست؟

  1. تغییر در رفتار کودک. او بیشتر گوشه گیر ، خویشتن دار ، پنهانکار شد ، دیگر از زندگی ، دوستان و سرگرمی های خود برای شما صحبت نمی کرد. یک افراط دیگر نیز وجود دارد. کودک بیشتر تکانشی ، بی قید ، پرخاشگر ، بی ادب شد. برخی والدین با استناد به بحران نوجوانان از این گزینه دوم غافل می شوند.
  2. کاهش عملکرد تحصیلی در مدرسه و جاهای دیگر که کودک می رود (بخشهای ورزشی ، کلاسهای آموزشی با معلمان ، مدرسه موسیقی) ، اختلال حافظه ، توجه ، حواس پرتی.
  3. بیماریهای مکرر. گاهی اوقات درد ناشی از آنچه اتفاق می افتد آنقدر شدید است که بدن نمی تواند با شرایط کنار بیاید و این به طور جدی سلامت را تضعیف می کند.
  4. کاهش عزت نفس. این را می توان در کلمات کودک مشاهده کرد ، هنگامی که او شروع به گفتن در شرایط مختلف می کند: "من موفق نخواهم شد" ، "من نمی توانم" ، "من باور ندارم که می توانم" ، "من نمی خواهم سعی کنید …".
  5. اجتناب از واقعیت کودکی که اغلب پیاده روی می کرد ، دوستان خود را به خانه دعوت می کرد ، بیشتر اوقات در اتاق خود بسته می شود ، با دوستان مجازی ارتباط برقرار می کند ، بازی های رایانه ای انجام می دهد ، یعنی با تمام وجود برای فرار از واقعیتی که در زندگی دارد.
  6. استفاده از مواد روانگردان.

اگر متوجه یک یا چند نشانه در فرزند خود شدید ، مکالمه صریح را به تعویق نیندازید. فضایی را در خانواده ایجاد کنید که در آن کودک آماده باز شدن باشد. شاید دلیل عملکرد ضعیف او یا تغییر رفتار در چیز دیگری باشد ، اما برای شما مهم است که بفهمید واقعاً چه اتفاقی برای کودک می افتد. نزدیک باشید ، اما مایل به ارائه کمک و پشتیبانی باشید.

اگر فرزند شما مورد آزار و اذیت قرار می گیرد:

- به فرزند خود بیاموزید که نسبت به قلدری واکنش احساسی نشان ندهد ، زیرا احساسات باعث پرخاشگری آنها می شود و به تجلی حتی بیشتر قلدری کمک می کند.

- به فرزند خود بیاموزید که در چنین شرایطی ناظران را به سمت خود جذب کند.

- به او بیاموزید که چگونه از مرزهای خود دفاع کند. این می تواند مانند یک پاسخ شفاهی باشد: "بس کن!" ، "بس کن!" با صدای مطمئن و خروج مستقیم از موقعیت. بیشتر قربانیان بدون تلاش برای فرار در موقعیت می مانند.

- به فرزند خود كمك كنيد تا از دوستان خود حمايت كند و هنگام مدرسه به آنها اعتماد كند.

- به فرزند خود بیاموزید که قدرت را از متجاوزان بگیرد: "پس چی؟" ، "بعد چی؟" ، "این را به چه منظوری به من گفتی؟"

- پاسخ های غیرمعمول و غیرمنتظره ای را برای موقعیت های مختلف که برای فرزند شما اتفاق می افتد پیدا کنید. ممکن است نوعی پاسخ متناقض یا پاسخی به زبان طنز باشد ، اما این پاسخ به بیرون کشیدن زمین از زیر پای بولر کمک می کند.

توصیه شده: