چند کلمه در مورد لگاستنی

2024 نویسنده: Harry Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 15:44

طنز این بود که در دوره شدیدترین قلدری از کم سوادترین کاربران شبکه ، من با افتخار به دختر یک ساله ام نگاه کردم ، که قبلاً جملات پیچیده ای را با ترتیب صحیح واژه ها ، صیغه ها ، پیوندها می ساخت. ، حروف اضافه و لهجه های معنایی. و من مطمئناً انتظار نداشتم که این موجود بور ظریف باشد که یک شگفتی منحصر به فرد ارائه دهد. نام مدرن برای شگفتی Legation است. این نام اختلال همزمان مهارتهای خواندن و نوشتن است ("dyslexia + dysgraphia"). در آن زمانهای دور ، وقتی پسرعموی من در مدرسه درس می خواند ، در کلاس هشتم به سختی می توانست بخواند ، زیرا نمی توانست نام خود را بدون اشتباه بنویسد ، به آن "ترک کننده و ناهار" می گفتند. معلمان واقعاً معتقد بودند که یک پسر نسبتاً باهوش و سبیل دار ، که هر بار یک کلمه را به روش های مختلف می نویسد ، آنها را مسخره می کند و در عین حال بر زبان پوشکین و لنین. دخترم کمی خوش شانس تر از برادرم است. به نظر می رسید که او من و زبان روسی را نه در کلاس هشتم ، بلکه در 4 سالگی مسخره می کند. کودک متون را به معنای واقعی کلمه به کلمه در نثر در قطعات بزرگ بازگو می کند. و او از یادگیری شعر کاملاً عاجز بود. قافیه چیزی است که برای دخترم وجود نداشت. کودک به راحتی کلمات مترادف مناسب را جایگزین کرد ، ترتیب کلمات را دوباره مرتب کرد. معنی از این رنج نمی برد ، گاهی حتی بهتر می شد! اما این کودک بسیار باهوش اصلاً نمی تواند چهار خط ساده را دوبار پشت سر هم به یک شکل بازتولید کند! دانش روانشناسی نشان می دهد که در 4 سالگی ، حتی کودکان بسیار باهوش نمی توانند به خاطر قلدری قلدری کنند. من اولین نگرانی را داشتم ، ما به یک گفتار درمانگر مراجعه کردیم ، اما به دلایلی اصلاً او را تحت تأثیر قرار نداد. "چه می خواهی ، او هنوز کوچک است! و چقدر زیبا صحبت می کند!" در سن پنج سالگی ، کودک همه حروف را می دانست (اما مدام املای حروف نامتقارن را اشتباه می گرفت) ، می دانست چگونه هجا را از حروف اضافه کند (اما بعد از یک لحظه فراموش کرد که تازه تا کرده است) و 12 کلمه در دقیقه می خواند. در شش سالگی ، یک کودک می تواند همان کار را با سرعت یکسان انجام دهد. همچنین معلوم شد که هنگام تلاش برای ترسیم چهره های موزون ساده برای آماده سازی دست برای نوشتن ، کودک "راست" و "چپ" ، "بالا" و "پایین" را اشتباه می گیرد ، خطوط را در دفترچه خطی نمی بیند. روانشناس مدرسه گفت: "دختر زیبا نقاشی می کند ، مشکلی نیست!" معلم دبستان اظهار داشت: "یک کودک بسیار باهوش مرخص می شود ، اما خواندن ساده است - بخوانید ، بخوانید ، بخوانید." در کلاس دوم ، کودک 12 کلمه در دقیقه می خواند. و او نام خود را به سه روش مختلف نوشت. من قبلاً کلمه "نارساخوانی" را می دانستم ، اما دو درمانگر گفتار ، یک روانشناس و یک معلم ابتدایی این کلمات را نمی دانستند. و آنها من را متقاعد کردند که مشکل این است که من و فرزندم زیاد درس نمی خوانیم. هشت ساعت در روز با استراحت کوتاه برای غذا خوردن و پیاده روی - این همان کاری است که ما انجام دادیم. این کافی نبود. در پایان کلاس دوم ، کودکی که رقص و زبان انگلیسی دیگر را برای مطالعه دروس مدرسه رها کرد ، در ویژگی های مدرسه ورودی "بی توجهی آموزشی" را دریافت کرد. متأسفانه ، متخصصی که به درستی تشخیص داده و حداقل پیشنهاد کرده است در چه جهتی حرکت کند ، وقتی دخترم 10 ساله بود با ما برخورد کرد. در حال حاضر در آن زمان ما با نوت بوک های مخصوص بیماران نارساخوان مطالعه می کردیم. اما پیشرفت کمی صورت گرفته است. روانپزشک کودک نام تخصص فردی بود که 5 سال پیش می دانست نارساخوانی چیست. حیف است که چنین باشد ، زیرا موارد نادیده گرفته شده معمولاً به روانپزشکان می رسد. مانند ما. به عنوان یک قاعده ، هنگامی که کودک بدیهی است که با برنامه کنار نمی آید ، یک مدرسه کمیسیون آموزشی-درمانی و روانشناسی تعیین می کند. طبق نتایج این کمیسیون ، به کودک توصیه می شود در مدرسه ای برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری (دیسگرافیا و نارساخوانی - نقض گفتار نوشتاری) تحصیل کند. برای برخی ، این راه حل است. برای برخی افراد (نارساخوان و کودکان قدیمی اگر مشكل دیگری در گفتار یا تفكر وجود نداشته باشد) ، بهتر است تحصیلات خود را در مدرسه معمولی ادامه دهند.ما گزینه دوم را انتخاب کردیم و پشیمان نشدیم ، من قبلاً در این مورد نوشتم. اکنون من دخترم را به آموزش تمام وقت منتقل می کنم تا بتوانم برنامه درسی مدرسه را با فعالیت های فوق برنامه ترکیب کنم. و اکنون چند توصیه عملی برای کسانی که مقاله ممکن است به آنها مربوط باشد. من بلافاصله رزرو می کنم - من با کودکان قدیمی به عنوان متخصص کار نمی کنم. برای این منظور ، متخصصانی وجود دارند که به طور خاص در تکنیک های اصلاحی آموزش دیده اند - معلمان اصلاحی ، روانشناسان اصلاحی ، گفتاردرمانگران. من پدر و مادر عزیزترین و باهوش ترین میراث خود هستم ، که می داند تحصیل در چنین کشورهایی چقدر دشوار است در کشوری که تقریباً هر معلم اول ، وقتی میراث می گوید ، می پرسد "این کجاست؟" در کشور ما ، آموزش رسمی هنوز مشکل نارساخوانی را صرفاً والدین می داند (شما از نظر آموزشی خوب کار نمی کنید) و پزشکی این مشکل را به ویژه پزشکی در نظر نمی گیرد (اگر می خواهید نوتروپیک بنوشید ، قرص های نارساخوانی نداریم. ، مانند ماساژ باشید). آیا این بدان معناست که نمی توان کاری کرد؟ خیر هرچه مشکل زودتر مشخص شود ، آزادی بیشتری در انتخاب روش های آموزشی والدین کودک خواهد داشت ، توجه بیشتری به کودک جلب می شود و بنابراین ، شانس جبران مهارت های ضعیف خواندن و نوشتن حداکثر خواهد بود.

1. با نارساخوانی / میراث ، بهتر است بیش از حد افراط کنید. این بدان معناست که هر کودکی ، حتی بدون مشکل در گفتار ، که حرف "Rrrrrr" را با صدای بلند صحبت می کند و مادربزرگ ها را با دانش فریب می دهد ، باید با یک متخصص گفتار درمانی ملاقات کند نه با هدف دریافت مهر رسمی در کارت پزشکی مهد کودک. از یک درمانگر گفتار بخواهید مراقب کودک 3-4 ساله خود باشد ، به ویژه در مواردی که خانواده در مورد خویشاوندان شگفت انگیز "بیکار و بیکار" افسانه ای داشت. میراث یک میراث خانوادگی است که به صورت بسیار تصادفی و غیرقابل پیش بینی منتقل می شود. شبهات خود را به گفتاردرمان بگویید و پنج دقیقه اضافی را در مطب خواهید گذراند ، اما این کار را با اطمینان بیشتر به آینده روشن کودک بسپارید. 2. توجه کنید که چگونه کودک به راحتی شعر می آموزد ، قادر است محتوای افسانه شنیده شده را بازگو کند ، و تصاویر داستان را در ترتیب مناسب قرار دهد. اگر به نظر شما این مسئله برای یک کودک 4-5 ساله بیشتر از اکثر همسالان ایجاد می کند ، مجدداً به گفتاردرمانگر ، روانشناس اصلاحی (این مهم است) یا روانپزشک کودک مراجعه کنید. متأسفانه ، ما به طور خاص برای کودک مبتلا به نارساخوانی ، غربالگری نداریم و این مشکل ممکن است تا مدرسه بی توجه باشد. اما اگر حداقل یک سال قبل از کلاس اول تمرین را دقیقاً طبق روشهای نارساخوانی شروع کنید (این مهم است ، روشهای آموزش خواندن / نوشتن برای کودکان با درک معمولی از نارساخوانی ها فقط گیج کننده است!) ، پس این احتمال وجود دارد کیفیت یادگیری را به میزان قابل توجهی بهبود بخشد. 3. اگر این فرصت را دارید که حروف را به فرزند خود آموزش ندهید - تا زمانی که از شما خواسته نشد این کار را انجام ندهید. ساده است - اگر کودک علاقه ای ندارد ، آموزش ندهید ، این همه چیز است. اگر واقعاً می خواهید خواندن را قبل از 5 ، 5 سالگی به کودک بیاموزید ، زیرا چنین سنت خانوادگی - همه اعضای خانواده ما از سه سالگی شروع به خواندن کردند (این درباره خانواده من است) ، پس مطالعه کنید هجا به یکباره در زیر پیوندی را به منبعی ارائه می دهم که در آن برنامه آنلاین برای چنین آموزشی وجود دارد. اگر نارساخوانی وجود نداشته باشد ، کودک به سرعت از خواندن هجایی به خواندن مداوم و روان ادامه می دهد - حداکثر در یک سال. اگر نارساخوانی وجود داشته باشد ، یادگیری خواندن هجایی در 3-4 سال و در 5-6 سال دشوار خواهد بود و پیشرفت بسیار کند خواهد بود. بنابراین ، اگر خواندن برای کودک دشوار است ، بهتر است او را مجبور به خواندن بیشتر نکنید ، بلکه بایستید و فکر کنید که دلیل آن چه می تواند باشد. در برخی از مدارس ، آنها آزمایشی را انجام دادند - آنها بچه هایی را وارد کلاس اول کردند که اصلاً نمی خواندند و کودکانی را که در کلاس 1 کاملاً روان می خواندند. در پایان سال ، گروهی از کودکانی که اصلاً نمی خواندند فقط 20 درصد از خواندن بدتر از کسانی که از دیگ می خواندند ، برخوردار بودند. در پایه سوم از نظر شاخص های میانگین تفاوتی بین گروه ها وجود نداشت.این بدان معنا نیست که خواندن در کودکان ضروری نیست. اگر می خواهید انجام دهید. اگر خواندن برای کودک شادی و لذت می آورد-مطالعه-مطالعه-مطالعه. اما اگر خواندن در یک کودک باعث خستگی می شود (نارساخوانی ها پس از خواندن یک پاراگراف ممکن است از خستگی به خواب بروند ، گویی یک زغال سنگ را تخلیه کرده اند) ، ناراحتی ، درد در شکم ، درد در چشم ، سردرد - این بدان معنا نیست که کودک "ترک کننده و دلسرد کننده" است یعنی - یا ما در خواندن خیلی عجله داشتیم (مراکز لازم هنوز توسعه نیافته و منتظر سن مناسب هستیم) یا … به یک گفتاردرمانگر. 4. به رشد جسمانی فرزند خود توجه کنید. با لگاستنی اغلب عدم توازن دست به دست می شود (ایستادن روی یک پا یا انجام تمرینات پیچیده متقابل برای کودک دشوار است) ، بی نظمی در فضا (چپ-راست ، بالا-پایین-مفاهیمی که باعث توقف کمی در پاسخ یا کودک در آنها گیج می شود)). مهارتهای حرکتی خوب را می توان به خوبی توسعه داد (و به هر حال ، گفتار نیز ، هر چند نه همیشه) ، یا شاید خیلی خوب. ضربه زدن به نخ سوزن به نخ سوزن گاهی اوقات تا سن 12 سالگی برای افراد نارساخوان دشوار است و وارد کردن توپ به حلقه بسکتبال حتی دشوارتر است. ورزش و بازی ، رقصیدن در محیط حمایتی برای همه کودکان مفید است و برای افراد مبتلا به نارساخوانی / میراث مضاعف. اغلب ، به دنبال رشد "شایستگی" فیزیکی ، ساختارهای مغز که مسئول مهارت های رمزگشایی حروف هستند نیز محکم می شوند. 5. اگر معلوم شود که کودک هنوز نارساخوانی دارد ، اول از همه ما کار را با خود انجام می دهیم. در صورت لزوم ، خودتان با یک روانشناس بزرگسال صحبت کنید. بسیاری آن را غیر ضروری می دانند ، اما من خودم دیدم که وقتی والدین تصمیماتی می گیرند و پس از صحبت با متخصصان آرام تر و مطمئن تر می شوند ، کودک چقدر سود می برد. در اولین "باز کردن مشکل" ، بهتر است برای حمایت از انجمن های والدین عجله نکنید. می توانم بگویم که داستان های دیگران می توانند انرژی بکشند ، اما می توانند آن را نیز محروم کنند. فقط داستانهای بد نیستند که انرژی را از بین می برند. به عنوان مثال ، برای حمایت از خود ، برخی از والدین در مورد موفقیت های معجزه آسای فرزندان خود یا درمان جادویی صحبت می کنند. می توانم بگویم که نارساخوانی و دیسگرافیا واقعی ، برخلاف برخی از انواع روان رنجوری های مدرسه ، که می توانند با میراث اشتباه گرفته شوند ، چیزهای پایداری هستند و تغییرات جادویی را در زمان کوتاهی نوید نمی دهند. معمولاً این یک کار طولانی برای ایجاد یک سیستم جدید و منحصر به فرد از روابط بین کودک ، والدین ، مدرسه ، معلمان ، گفتاردرمانگر ، روانشناس کودک ، مادربزرگ کودک (که معتقد است کودک کمربند کافی ندارد) ، و همسالانش است. کودک (که همه چیز برای او هزاران بار راحت تر از یک کودک با ارث است و می تواند ظالم باشد ، درست مانند من در دوران نازی گرامر). اگر کسی دستورالعمل های ساده برای نارساخوانی را قول می دهد ، البته بررسی آن گناه نیست. اما حتماً نقاط قوت و منابع خود را در نظر بگیرید - به تعداد زیادی از آنها نیاز خواهید داشت. 6. پدر و مادر داشتن کودک نارساخوان یک تجربه منحصر به فرد است. اگر بر نارساخوانی به عنوان یک محدودیت تمرکز کنید ، می توانید لذت والدین بودن خود را در تلاشی سازش ناپذیر برای "نگه داشتن" کودک به "حداقل متوسط" از دست بدهید. برعکس ، اگر نارساخوانی را به عنوان یک ویژگی منحصر به فرد بپذیرید ، این فرصت وجود دارد که با چنین کودکی بسیار نزدیک شوید ، توجه زیادی به او داشته باشید ، و زمان بیشتری را با او بگذرانید تا با کودکی که نیازی به کمک والدین در یادگیری ندارد. چنین کودکی می تواند با دید شگفت انگیز خود از جهان ، راه حل های غیر استاندارد و منطق بی اهمیت ، کسانی را که واقعاً "به او نزدیک هستند" بسیار غنی کند. دستورالعمل والدین این است که "منطقه تماس" خود را با کودک در شرایط طبیعی و آسان برای کودک افزایش دهند. از کاری که کودک با لذت انجام می دهد لذت ببرید ، به آن علاقه مند شوید ، حمایت کنید. تکیه بر نقاط قوت فرزند شما می تواند به کاهش استرس در مواردی که بسیار زیاد است کمک کند. با خواندن و نوشتن ، همیشه مقدار زیادی از آن وجود خواهد داشت. به طور کلی ، مانند همیشه ، به جای دو کلمه ، آن را در یک بار stopisyatysch آمد.من یکبار دیگر تکرار می کنم که من متخصص نارساخوانی نیستم ، من خودم از خدمات متخصصان استفاده می کنم. من فقط می خواستم آنچه را که اکنون برای من مفید بوده به اشتراک بگذارم. برای مثال ، این پیوند برای آموزش خواندن هجایی به کودکان "Slogophone" در اینجا آمده است. من اخیراً این برنامه را پیدا کردم ، من اصلاً امیدوار نبودم که پس از تمام تمرینات ، روشها (ما با استفاده از روش rebus ، اما بدون رایانه) و سایر موارد برای بهبود سواد ، به نحوی به دختر 14 ساله ام کمک کنم. اما سواد به تدریج به نوعی بهبود می یابد. آیا این مربوط به برنامه است - من نمی دانم. اما می توانید برای فرزندان خود تلاش کنید و نتایج را در اینجا بنویسید.