2024 نویسنده: Harry Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 15:44
ما از فرزندان خود چه می خواهیم ، در آینده - در بزرگسالی چگونه آنها را می بینیم؟
همچنین بستگی به این دارد که امروز چه اتفاقی می افتد ، چه چیزی را در فرزندان خود پرورش می دهیم.
کودک خود را به عنوان یک ظرف تصور کنید که می خواهید آن را با محتوای خاصی پر کنید. اینها برخی از ویژگی های شخصیتی هستند ، مهارت هایی که به فرزند شما اجازه می دهد در بزرگسالی موفق باشد. به عنوان مثال ، عزم ، مسئولیت ، خیرخواهی ، کنجکاوی …
چه چیزی برای آن لازم است؟ اقدامات شما با هدف شکل گیری چنین ویژگی هایی چیست؟
با تمام ویژگی های منحصر به فرد هر کودک ، هر والدین ، هر خانواده ، می توان م effectiveثرترین روش های شکل گیری ویژگی های خاص را در کودکان شناسایی کرد. من این را پس از سالها کار با کودکان مختلف و والدین آنها متوجه شدم و این چیزی است که همکاران من در کشورهای مختلف و اقشار مختلف اجتماعی کار می کنند.
ایجاد حس هدفمندی به عنوان مثال ، چنین اصل کار با کودک را ترویج می کند.
- شما ایده طراحی یا ساختمان او را از سازنده می آموزید و به کوچک کمک می کنید تا به هدف خود برسد. اگر کودک حواسش پرت شد یا از این فعالیت به دیگران روی آورد ، به او یادآوری کنید ، به او کمک کنید تا به هدف برسد.
- این کیفیت با پذیرایی از هدایا بسیار افزایش می یابد. از قبل با کودک و حتی بیشتر با یک نوجوان در مورد اینکه چه هدیه ای برای تولد یا سال نو انتظار دارد صحبت کنید. شرایطی را که کودک باید رعایت کند تا به خواسته شما برسد ، بحث کنید. گام به گام به او کمک کنید تا نتایج ثابتی به دست آورد. به کودک خود چیزی "دقیقاً همانطور" ندهید ، این تکنیک به او امکان می دهد نه تنها احساس هدف ، بلکه توانایی برنامه ریزی در کار ، توانایی خواستن ، بازیگری و رویاپردازی "دراز کشیدن روی مبل" را نیز در خود پرورش دهد..
مسئولیت تشکیل خواهد شد کودک ، اگر این مسئولیت به تدریج در او ایجاد شود ، در ابتدا اختیارات جزئی را واگذار می کند ، به عنوان مثال ،
- ظرفها را از روی میز بردارید ،
- کمک کنید سفره را برای شام تنظیم کنید
بگذارید این وظیفه کوچک او باشد ، و اگر این کار را انجام نداد ، پس برای او سخنرانی نکنید. اگر بچه ای که مسئول تمیزی کفش است فراموش کرد عصر به پدر بگوید کفش ها باید تمیز شوند ، فقط ناله کنید که "باید بدون چنگال شام بخورید" یا "کل خانواده باید با کفش کثیف به سر کار بروند"..
با رشد کودک ، مسئولیت های او نیز افزایش می یابد و مسئولیت کارهای انجام شده یا انجام نشده نیز به دنبال آن است. مسئولیت تکمیل تکالیف ، محتویات مجموعه نیز به طور مداوم و تدریجی شکل می گیرد.
صبور و پیگیر باشید - چندین بار به کودک نشان دهید ، چندین بار به کودک یادآوری کنید و سپس به او اجازه دهید با عواقب طبیعی روبرو شود. مانند گذشته رفتار نکنید - من دفترچه های فراموش شده و یک فرم برای تربیت بدنی را به مدرسه پسرم بردم.
به طور مداوم و آرام از "نجات فراموشی" امتناع کنید. بگذارید این فکر در او نوشته شود - "او باید در مورد عواقب اعمال خود فکر کند." من اغلب می بینم که مادران را با عجله به لباس های کلاس اول خود می پوشانند ، کفش هایشان را می بندند ، بندهای کفششان را می بندند. و کودک مانند "گل در گلدان" بزرگ می شود ، نمی تواند کاری انجام دهد ، به هیچ چیز اهمیت نمی دهد. و سپس "به طور ناگهانی" ، مانند یک پیچ و مهره از رنگ آبی ، تقاضا - شما در حال حاضر بزرگ هستید ، همه کارها را خودتان انجام دهید … اما اگر به شما آموزش داده نشده است چگونه این کار را انجام دهید؟ و آرزو از بین رفت!
حسن نیت. اینجا کاملاً ساده است. اگر خودتان این کار را نکنید ، فرزند شما در مدرسه سلام نمی کند و به دیگران لبخند نمی زند. آیا به همسایگان خود در خانه ، زنان فروشنده در سوپرمارکت که روزانه به شما خدمات می دهند ، سلام می کنید؟ طبق مشاهدات من ، بزرگسالان همیشه به سلام اجباری صندوقدار پاسخ نمی دهند و فقط تعداد کمی از مردم به سلام و احوالپرسی به ابتکار خود فکر می کنند. و کودک ، همانطور که مدتهاست شناخته شده است ، "آنچه را که در خانه خود می بیند یاد می گیرد."
و نکته دوم ، که وضعیت را بسیار تحت تأثیر قرار می دهد - بزرگسالان اغلب مشکلات را در حضور فرزندان خود و حتی از نظر احساسی با صدای بلند مورد بحث قرار می دهند.کودک عادت دارد با دیگران عصبانی و عصبانی شود ، سعی نکند دلیل آنچه در خود اتفاق می افتد را بیابد. خوب ، چگونه می توانید در مورد حسن نیت صحبت کنید؟
و بنابراین در خانواده های ما اتفاق می افتد که فرزندان مانند والدین خود ، خوب یا مانند پدربزرگ و مادربزرگ شوند ، در صورتی که سایکوتیپ های مادرزادی طبیعی آنها (ژن ها ، برنامه های عمومی و غیره) با هم منطبق باشند.
درباره کنجکاوی - اساس دانش جهان ، خود ، دیگران ، حرفه - البته ، شما باید جداگانه بحث کنید. این یک موضوع بزرگ و جالب است. اگر در مورد تأثیر والدین بر این ویژگی صحبت کنیم ، می خواهم با تلخی بیان کنم که اکثر مادران فرزندان خود را از این ویژگی جدا می کنند.
آره! این امر دقیقاً زمانی اتفاق می افتد که ما از یک کودک کوچک برای گشت و گذار در جهان جلوگیری کنیم. فریادهای بی پایان - صعود نکنید ، دست نزنید ، راه نروید ، باز نکنید … مادران برای سلامتی فرزندان خود می ترسند و بنابراین به آنها اجازه نمی دهند حرکت کنند ، رشد کنند ، یاد بگیرند که بدن خود را کنترل کنند ، جهان را بیاموزند. !
وقتی کودکی به مدرسه می آید و از انجام کار خودداری می کند - من نمی توانم نقاشی کنم ، مجسمه سازی کنم ، برش بزنم ، بخوانم - این اغلب نتیجه آموزش خانواده است. او قبلاً باید درد زیادی را تجربه می کرد وقتی تلاشهایش توسط نزدیکانش بی ارزش شد ، هنگامی که در ابتدا به او اجازه انجام هیچ کاری را ندادند ، و سپس آنها شروع به سرزنش او برای اشتباهات ، به دلیل کار اشتباه کردند. یک کودک ناخودآگاه تصمیم می گیرد - من کاری نخواهم کرد ، نمی پرسم ، بهتر است جایی در گوشه ای بنشینم ، شاید هیچکس متوجه من نشود …
بنابراین ما ، والدین ، ویژگی های شخصیتی متفاوتی را در فرزندان خود قرار می دهیم ، ویژگی هایی که بعداً به افراد کمک می کند (یا کمکی نمی کنند!) به زندگی خود ادامه دهند.
حالا برای فرزندانمان چه می توانیم بکنیم؟
یک دفترچه یادداشت بگیرید ، یک جدول بکشید: در یک ستون - نتایج مورد نظر در قالب ویژگی های انسانی ، ویژگی های شخصیتی ، برعکس ، در ستون بعدی - آنچه اقدامات ما می تواند به توسعه این ویژگی ها کمک کند. اقداماتی که ما در حال حاضر انجام می دهیم تا چه اندازه در این کار کمک می کند؟
ما انسان ها دارای قشر مغزی هستیم ، که طبق ایده خالق ، به منظور ارائه راه حل هایی که در دوران کودکی به ما آموخته نشده بود ، داده شد. بیایید از این ابزار استفاده کنیم. آموزش و پرورش کودکان ممکن و ضروری است!
چه کاری می توانیم با خودمان ، ایده هایمان در مورد زندگی و توانایی هایمان انجام دهیم؟ چگونه بر اعمال ، اعمال خود تأثیر بگذاریم؟ با ما ، روانشناسان ، متخصصان در ارتباطات والدین و فرزندان تماس بگیرید. راه رسیدن به شادی و خوشبختی با راهنمای مجرب آسان تر می شود …
توصیه شده:
جولیا گیپنرایتر: ما آنچه را که کودک به آن نیاز دارد نمی دهیم
منبع: یولیا بوریسوونا گیپنرایتر شخصی است که میلیون ها والدین در کشور ما او را می شناسند و دوست دارند. او اولین نفری بود که در روسیه یک ایده بدیع را با صدای بلند و جسورانه بیان کرد: "کودک حق احساسات دارد". بیش از 200 نفر به این ملاقات با روانشناس و نویسنده معروف ، که توسط پروژه سنت های دوران کودکی برگزار شد ، آمدند.
آنچه اتفاق می افتد به اندازه آنچه ما در مورد آن فکر می کنیم ترسناک نیست
"این خیلی ترسناک نیست که چه اتفاقی می افتد به عنوان آنچه ما در مورد آن فکر می کنیم" با اتفاق می افتد که به دلیل یک گفتگوی ناچیز ، اما ناخوشایند ، می توانید یک تئاتر کامل از صداها را در درون خود ایجاد کنید ، چیزی را اثبات کنید ، شکایت کنید ، مشاجره کنید.
چگونه یک روانگردان عصبی را پرورش دهیم. بهترین تمرینات
والدینی که در روابط با فرزندان خود با مشکل روبرو می شوند ، اغلب مجبور می شوند کتابها و نشریات زیادی را بیل بزنند تا حداقل تصور کلی و ثابتی از خوب و بد بدست آورند. من تصمیم گرفتم کتابچه ای را در قالب "فکر نکن - فقط بخوان و انجام بده"
چگونه می توان با تنبلی مبارزه کرد و چرا نمی توانیم آنچه را که برنامه ریزی کرده ایم انجام دهیم؟
برای همه اتفاق افتاده است که وقتی برنامه ریزی کرده اید که در آینده نزدیک کاری برای خود انجام دهید ، نمی توانید خود را مجبور به اجرای برنامه خود کنید ، خواه نوشتن گزارش ، تمیز کردن خانه ، وعده رفتن از امروز به ورزشگاه ، بروید برای دویدن ، کار کردن و غیره همه چیز را به فردا موکول می کنیم و وقتی فردا فرا می رسد بهانه هایی را پیدا می کنیم که چرا بعداً می توانیم این کار را انجام دهیم ، هرگونه مزخرفی انجام می دهیم ، اما نه آن چیزی که لازم است.
آنچه مردان نمی بخشند و آنچه زنان نمی بخشند
این که مردان و زنان نمی بخشند ، فقط در صورتی که برای آنها مفید نباشد - وقتی با نیازها و علایق آنها مغایرت داشته باشد. و در موارد دیگر ، وقتی نیاز داشته باشند و علاقه داشته باشند ، همه چیز را خواهند بخشید. فقط این توهم را نداشته باشید که مردان چیزی را که زنان نمی بخشند نمی بخشند:
