چگونه می توان به کودک آزادی داد و آسیبی نرساند؟

2024 نویسنده: Harry Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 15:44

آزادی یعنی چه؟ بیایید به فرهنگ لغت روانشناسی بپردازیم.

آزادی را برای کوچکترین عضو جامعه - یک کودک در نظر بگیرید. در دوران نوزادی ، کودکان کاملاً وابسته به والدین خود هستند ، به ویژه به مادرشان که تغذیه ، پرورش و مراقبت می کند. طبق استانداردهای بزرگسالان ، زندگی نوزاد مملو از محدودیت ها و محدودیت ها است. اولین تجلیات آزادی خواهی را می توان در کودکی در سالی که اولین قدم ها را بر می دارد مشاهده کرد. و با شروع بحران سه ساله ، به اصطلاح بحران "من خودم" ، تلاش ها مداوم و جدی تر خواهد بود. از آن لحظه به بعد ، کودک به طور واضح تر تمایل خود را برای حرکت مرزهای شما نشان می دهد. او حق دارد بداند چه چیزی بد است و چه چیزی خوب است ، چه چیزی ممکن است و چه چیزی نیست. در اینجا هیچ دستور العمل وجود ندارد - فقط شما ، والدین ، تصمیم می گیرید که کجا و چگونه می تواند پیشرفت کند. اما هر بار که لازم است توجه شود - سطح ایمنی برای سلامتی و زندگی فرزند شما مهمترین معیار است.

آیا آزادی می تواند آسیب برساند؟ بیایید گزینه های مختلف را با مثال های عملی در نظر بگیریم. اولین مورد از روی کار روانشناس معروف اتریشی الیزابت لوکاس زمانی است که آزادی زیادی برای کودک وجود دارد.

در کتاب هنر احترام. چگونه می توان به کودک کمک کرد تا راه خود را پیدا کند. الیزابت لوکاس ، گفتاردرمانگر درباره پسری می نویسد که رفتار او مردم را شوکه کرده است. یک کودک نه ساله برفک گرفت و پرها را از پرنده کند. برفک در عذاب جان باخت. پلیس فراخوانده شد. معلوم شد که پسر قبلاً در مرغزار گذر کرده بود ، جایی که سوسک ها و حشرات دیگر را با چوب کشت و ساختار داخلی آنها را بررسی کرد. مدرسه تصمیم گرفت که نوجوان به حمایت روانپزشکی نیاز دارد ، اما ابتدا او را برای مشاوره با روانشناس فرستادند.

خانواده در دفتر الیزابت لوکاس حاضر شدند. روانشناس تصمیم گرفت ابتدا با والدین خود صحبت کند. روانشناس که تنها با آنها بود ، پرسید: "چه چیزی برای شما عزیزتر است - پول یا یک کودک سالم؟" آنها با هم گزینه هایی را پیدا کردند که نیازی به هزینه های مالی زیادی نداشت - قدم زدن در باغ وحش ، خواندن کتاب با هم ، رفتن به سینما ، بازدید از موزه.

علاوه بر این ، روانشناس از والدین خواست تا باورنکردنی را انجام دهند - از کودک طلب بخشش کنند. کجا می توانید شجاعت درخواست بخشش از کودکی را که باعث ناراحتی ، شرم و رنج فراوان شده است پیدا کنید؟ اما والدین این کار را کردند. و آنها اعتراف کردند که توجه کمی به او داشتند. پسر متاثر شد ، به مادرش چسبید.

سپس لوکاس خواست او را با یک پسر مدرسه تنها بگذارد. این روانشناس گفت که اکنون نوبت او است: او باید به علفزار برود و از همه حیوانات بخاطر رنج ناشی از آن بخواهد. پسر مکث کرد و سپس گفت که می تواند تغذیه کننده پرنده بسازد.

پس از مدتی ، روانشناس از وضعیت پسر بچه پرسید. هیچ شکایتی از او نشد. او شروع به مطالعه بهتر کرد و بسیاری از تغذیه کنندگان پرندگان در منطقه ای که او زندگی می کرد ظاهر شدند.

یک پسر نه ساله دارای آزادی بود و نمی دانست چگونه آن را کنار بگذارد ، بنابراین این امر به مجاز تبدیل شد. والدین مشغول کار بودند و او به حال خود رها شد. اما همه چیز به این سادگی نیست. آیا این احساس را داشتید که این والدین شما بودند که از او آزاد بودند؟

حتی اف نیچه نوشته است که چندین آزادی وجود دارد - "آزادی از" و "آزادی برای". E. فروم در کتاب معروف خود "فرار از آزادی" منعکس کرد که "آزادی برای" شرط اصلی رشد ، توسعه است و با آگاهی ، خلاقیت و حتی بیوفیلی - میل به تأیید زندگی "همراه است.

حالا بیایید مثالی بزنیم که آزادی کافی نیست

یک کودک 13 ساله می تواند تصمیمات مستقل بگیرد ، درست است؟ دانش آموز کلاس هشتم تصمیم گرفت بسکتبال را کنار بگذارد. والدین این تصمیم را خیلی دوست نداشتند - پسر موفقیت بزرگی در ورزش داشت و خودشان به یک زندگی ثابت عادت کرده بودند: سفر به بازی ، ارتباط و دوستی با سایر والدین و غیره. مربی آنها را به مشاور روانشناس دعوت کرد و تماس من را داد.

در این دیدار ، بسکتبالیست جوان گفت که او تمرینات را دوست ندارد ، در این تمرین مربی دائماً او را سرزنش می کند و او را ناراحت می کند. بچه مدرسه ای تصمیم گرفت با مربی صحبت کند و نظر خود را به او بگوید ، اما او نتوانست خود را مهار کند و بی ادب بود. مربی یک اولتیماتوم ارائه داد: عذرخواهی کنید یا دیگر تمرین نمی کند. بنابراین ، نوجوان تصمیم گرفت ورزش را کنار بگذارد.

پسر برای جلسه بعدی دیر رسید. من با او تماس گرفتم و او گفت که حال او خوب است ، اما بیش از یک نفر وجود دارد. من فکر می کردم که او یک دوست یا دوست دختر را به عنوان گروه حمایتی می آورد ، اما این نوجوان یک گربه بیمار با خود آورد که از طبقه 14 سقوط کرد.

- چه کنیم؟

ما با کلینیک های دامپزشکی تماس گرفتیم ، سپس او به والدین خود نامه نوشت و آنها برای نجات گربه رفتند.

بعداً ، با مادرم تماس گرفتم و از او خواستم در مورد کاری که پسرش انجام داده به مربی بگوید. من همچنین از مادرم خواستم که در صورت علاقه به بازگشت یک بسکتبالیست جوان به تیم ، ملاقاتی با من ترتیب دهد. گفتگو انجام شد. من از مربی خواستم که پسر را به تمرین فرا بخواند تا او در مورد این مورد بگوید و سپس از او به خاطر انسانیتش تشکر کند. و ، اگر می تواند ، سعی کنید توصیه های روانپزشک معروف ویکتور فرانکل را دنبال کنید - تا در شخصی بهترین توانایی خود را مشاهده کنید.

با تشکر از مربی برای کفایت! من فکر می کنم داستان عمل پسر در حضور تمام تیم تبدیل به یک نقطه عطف شد. نوجوان از این گام مربی قدردانی کرد. من انتقادات را با آرامش بیشتری شروع کردم ، به ویژه از زمانی که مربی روی موفقیت های خود تمرکز کرد و اشتباهات را سازنده تر نشان داد. آن سال تیم در سن خود قهرمان شد و مشتری من سهم بسزایی در این پیروزی داشت.

در اینجا آزادی نوجوان کافی نبود - والدین به کودک اجازه ندادند تصمیم خود را بگیرد: بسکتبال را کنار بگذارد ، اما این مربوط به اوقات فراغت نبود ، بلکه مربوط به آزادی بیان و پیچیدگی روابط بود. آیا آزادی در اینجا ضرری داشته است؟ نه ، این امر امکان یافتن راهی سازنده برای خروج از شرایط را فراهم کرد.

حرفه روانشناس غالباً به معنای لحظاتی نیست که مراجعه کننده به شادی و لحظات شادی می پردازد ، فقط در صورتی که نتیجه ای ظاهر شده باشد یا در ملاقات اتفاقی. بنابراین ، من مثال زیر را از تجربه فرزندپروری بیان می کنم.

دخترم تصمیم گرفت پزشک شود. در سن 15 سالگی ، او در کلاس یازدهم تحصیل کرد (مطالعات خارجی) ، قبلاً وارد دوره های آمادگی پزشکی شده است ، ما با معلمان موافقت کردیم. و ناگهان او اعلام می کند که مطمئن نیست که دارو مال او است. چه باید کرد؟

پس از کنار آمدن با خشم خود ، با دخترم موافقت کردم که او به تنهایی به دنبال اطلاعات است ، دانشگاهی را انتخاب می کند - در یک کلام ، او دوباره مسیر را طی می کند ، اما اکنون در مسیری که او دوست دارد. این تصمیم درست بود. دختر بار دیگر متقاعد شد که واقعاً می خواهد در رشته پزشکی تحصیل کند ، سپس فقط از فرصتی برای انتخاب مستقل تشکر کرد. خوشحال بودم که سعی نکردم او را متقاعد کنم. در دفتر من ، مشتریان اغلب والدین خود را متهم می کنند که به آنها اجازه نداده اند خودشان حرفه ای را انتخاب کنند ، که باعث نارضایتی آنها شده است. والدین احساس می کنند که آنها بهتر می دانند که فرزندانشان به چه چیزی نیاز دارند. اما اغلب اینطور نیست.

به فرزند خود بسپارید که به تنهایی انتخاب کند ، اما پیشاپیش محیطی پر از فرصت برای این انتخاب ایجاد کنید - ارتباط برقرار کنید ، بدانید فرزند شما رویای چه چیزی را دارد ، چه چیزی نزدیک اوست ، با هم در روزهای باز دانشگاه ها شرکت کنید ، به آن علاقه مند شوید قلب شما در چه چیزی است ، چه چیزی را دوست دارید ، آنچه او قبلاً مهارتهایش را فرا گرفته است ، بهترین کار را انجام می دهد ، آنچه در مورد شغل و رشد شغلی می داند.

روانشناسان آمریکایی E. Deci و R. Ryan نظریه تعیین سرنوشت را مطرح کردند. با وجود عوامل محدود کننده عینی محیط یا تأثیر فرآیندهای ناخودآگاه درون فردی ، فرد می تواند آزادی انتخاب را در رفتار خود احساس و درک کند. اگر از همان کودکی کودک دارای شرایطی است که در آن آزادی انتخاب فعالیت ، منطقه مورد علاقه خود را دارد ، این امر به این واقعیت کمک می کند که کودک و متعاقباً بزرگسال به فردی سالم و کامل تبدیل می شود. نویسندگان معتقدند که جایگزینی انتخاب شخصی شخص با الزامات خارجی یکی از دلایل بروز اختلالات روانی است.

نتیجه گیری را می توان ساده و واضح بیان کرد: آزادی نمی تواند آسیب ببیند ، آسیب می تواند با سهل انگاری ، بی اعتنایی به کودک ، محافظت بیش از حد و کنترل بیش از حد ، فقدان فرصت ها و وجود محدودیت های غیر ضروری انجام شود.

سعی کنید از عبارتی استفاده کنید که به شکل گیری مسئولیت کمک می کند: "خودت تصمیم بگیر!"

پوپووا T. A … - نامزد روانشناسی ، دانشیار گروه روان درمانی و مشاوره روانشناسی موسسه روانکاوی مسکو ، محقق ارشد آزمایشگاه روانشناسی مشاوره و روان درمانی موسسه علمی بودجه ایالتی فدرال "PI RAO"