مراحل توسعه. مرحله عمل (6 تا 18 ماه)

2024 نویسنده: Harry Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 15:44

بنابراین ، بیایید ادامه دهیم. مرحله عمل (از 6 تا 18 ماه)

اجازه دهید به شما یادآوری کنم که مفهوم مراحل سنی رشد توسط پاملا لوین ، در نظریه تجزیه و تحلیل معاملاتی ایجاد شده است ، که بر اساس آن کودک در هر مرحله مشکلات رشدی خاصی را حل می کند و انتقال به مرحله بعدی را آماده می کند.

پاملا لوین مراحل سنی زیر را مشخص می کند:

• مرحله وجود (0 تا 6 ماه)
• مرحله عمل (6 تا 18 ماه)
• مرحله تفکر (18 ماه تا 3 سال)
• مرحله هویت و قدرت (3 تا 6 سال)
• مرحله ساختار (6 تا 12 سالگی)
• مرحله شناسایی ، جنسیت و جدایی (12 تا 18 سالگی)

ما قبلاً در مورد مرحله وجود (از 0 تا 6 ماه) بحث کرده ایم ، اکنون بیایید به مرحله عمل برویم (از 6 تا 18 ماه)

مرحله عمل از 6 ماه تا 18 ماه - درک مثبت ، نوازش مشروط مشروط ، دو "بله" به یک "نه" - یعنی ممنوعیت تنها در صورت تهدید کننده زندگی

مهم این است که رفتار را تفسیر نکنید - آگاهی و توسعه تفکر به جای تحمیل تجربه خود - یعنی به طور کلی ارزیابی می تواند منجر به شکل گیری "من کاذب" شود

"وقتی نمی توانید به افرادی که به شما اهمیت می دهند اعتماد کنید ، کودک احساس بی اعتمادی عمیقی می کند. جهان خطرناک ، خصمانه ، غیرقابل پیش بینی به نظر می رسد. بنابراین ، کودک باید دائماً مراقب باشد و موقعیت را کنترل کند. هیچ کس نمی تواند مرا بگیرد هنگامی که من هوشیار نیستم و به من آسیب نمی رسانم. "(برادشاو ، 1990) افرادی را مشاهده کنید که به دنبال تعامل از طریق عقل هستند نه از طریق حواس. اینها کسانی هستند که معمولاً به درمان می آیند و در مورد پوچی صحبت می کنند ، که به ندرت متوجه می شوند که هیچ تماسی با بدن خود ندارند ، که در دنیای بزرگسالان مانند یک کودک ترسیده احساس می کنند ، از انگیزه های خود می ترسند و نیاز شدیدی به کنترل خود و دیگران دارند.

در بزرگسالی چه چیزی منعکس می شود؟

مشکلات کودکی

• انفعال ، وابستگی
• عدم ابتکار ، امتناع از کاوش در جهان
• اضطراب ، کودک به راحتی می تواند
• گریه کردن
• سهولت آسیب رساندن به خود
• ضعف هماهنگی ماهیچه ها
• کند یادگیری
• بیش فعالی ، آسم ، آلرژی

چالش ها در زندگی بزرگسالان

• ناراحتی زمانی که شما نیاز به مراقبت از خود دارید
• عدم آگاهی از بدن یا احساسات ، ضربه مکرر
• سازگاری بیش از حد ، بی جان ، بی حالی
• مشکلات انگیزه ، به سرعت خسته می شوید
• حل مشکلات با "مبارزه" یا "فرار"
• استفاده از ترس برای پنهان کردن عصبانیت
• بیش فعالی ، میگرن ، وسواس

س Theالی که پاسخ آن است: "آیا جهان قابل اعتماد است؟"

شعار کودک در این مرحله "انجامش بده!"

وظیفه این مرحله: ایجاد تعادل بین اعتماد و بی اعتمادی ، یادگیری تمایز بین موقعیت ها و افرادی که می توان به آنها اعتماد کامل داشت ، از شرایطی که باید مراقب آنها باشید.

در طول این دوره رشد ، کودک شروع به حرکت می کند - غلتیدن ، خزیدن ، راه رفتن. بنابراین ، او شروع به کاوش در جهان می کند و از تمام حواس خود برای این کار استفاده می کند ، از طریق لمس ، بینایی ، بو ، مزه ، صداها.

این سن منبع هرگونه ابتکاری است. وظیفه والدین این است که از ابتکار حمایت کنند - اسباب بازی ها و اشیاء مختلف را برای تحقیق و اطمینان از این که کودک به خود آسیب نمی رساند. "اتاقی را که کودک در آن قرار دارد ، برای کودک راحت کنید ، نه کودک برای اتاق" (دی کلارک) سرزنش کودک به خاطر اقداماتش در این مرحله بی معنی است ، زیرا او هنوز مجازات را با عمل خود مرتبط نمی داند. و نتیجه چنین تصمیمی ، با احتمال زیاد ، عدم وجود خواسته ها در مشاغل ، ترس از همه چیز جدید در زندگی بزرگسالان خواهد بود.

این زمانی است که کودک تصمیم می گیرد که می توان به دیگران اعتماد کرد ، کشف جهان امن و جالب است ، شما می توانید به احساسات خود اعتماد کنید ، از دانش خود آگاه باشید ، خلاق و فعال باشید و در حین انجام همه کارها از شما حمایت کند. این.

وظایف کودک (وظایف رشد)

• جهان اطراف خود را کاوش کرده و احساس کنید
• درک حسی را با استفاده از همه حواس توسعه دهید
• نیازهای خود را علامت دهید ؛ به دیگران و خودتان اعتماد کنید
• به ایجاد وابستگی های قوی به والدین ادامه دهید
• کمک گرفتن در مواقع سخت
• درک کنید که یک انتخاب وجود دارد و همه مشکلات به راحتی قابل حل نیستند
• ابتکار را توسعه دهید
• به حل مشکلات توسعه مرحله قبل ادامه دهید
• از همه حواس برای کشف جهان پیرامون خود استفاده می کند
• کنجکاوی نشان می دهد
• به راحتی منحرف می شود
• او خواهان استقلال است ، اما با توانایی تماس با معلم در مواقع نیاز
• شروع به استفاده از کلمات در وسط و انتهای مرحله می کند
• به ایجاد محیطی محبت آمیز و ایمن برای کودکان ادامه دهید.
• کودک را از آسیب محافظت کنید.
• همچنان به کودک خود غذا ، لمس و پاداش بدهید.
• به ازای هر "نه" دو "بله" بگویید.
• انواع تجربیات حسی را در اختیار کودک قرار دهید (ماساژ ، موسیقی ، بازیها و پایها ، گلدان و ماهی تابه ، مکعب ، اسباب بازی های نرم ، اسباب بازی هایی که سر و صدا می کنند و غیره).
• تا جایی که امکان دارد از وقفه در کودک خودداری کنید.
• از تفسیر رفتار کودک خودداری کنید: "دوست دارید در آینه نگاه کنید." در عوض ، رفتار کودک را صدا کنید: "یولیا در آینه نگاه می کند."
• صداهایی را که کودک می گوید تکرار کنید
• زیاد با کودک صحبت کنید
• وقتی کودک بازی را شروع می کند واکنش نشان دهید
• به نیازهای خود رسیدگی کنید.

رفتارهای معمولی کودک

رفتارهای مفید والدین

رفتار مضر والدین

• از کودک محافظت نکنید.
• تحرک کودک را محدود کنید.
• از کودک برای تحقیق یا هر چیز دیگری انتقاد کنید یا او را شرمنده کنید.
• سرزنش یا مجازات کنید.
• از فرزند خود انتظار داشته باشید که به وسایل "ارزشمند" دست نزند.
• انتظار داشته باشید فرزندتان گلدان داشته باشد.
• کودک را نادیده بگیرید.

چه باید کرد؟

لازم است هر کاری که برای کودکان 0 تا 6 ماه مناسب است انجام شود ، و همچنین:

• با خود به فروشگاه مواد غذایی ببرید
• اجازه دهید لباس ها را مرتب کرده و در ماشین لباسشویی داخل و خارج کنید
• اجازه دهید دکمه روشن شدن ماشین لباسشویی را فشار دهید
• با مادر در باغ حفر کنید
• با مادر با رنگ انگشت نقاشی کن
• با رنگ روی صورت یکدیگر بکشید ، موارد ویژه وجود دارد. برای این کار ، بهتر است از گواش استفاده نکنید یا یکدیگر را با رژ لب به دلقک ها رنگ نکنید
• با استفاده از بالشتک ، پتو ، صندلی و سایر مواد در دست ، لانه ای بسازید
• یک هدیه یا کارت پستال با فرزند برای والدین دوم ، مادربزرگ ها ، دوستان خانواده تهیه کنید
• دویدن بین والدین (به ویژه اگر با یکی از والدین محبت وجود نداشته باشد) خوب است: پدر در ابتدای اتاق چمباتمه می زند و مادر در انتهای اتاق چمباتمه می زند و کودک به آغوش دراز شده پدر برخورد می کند. پدر او را می گیرد (با شادی ، با کلمات ملایم). و سپس مادر با آغوش باز منتظر او است و کودک با عجله به سمت او می رود
• بازی "آینه" - والدین شروع به بازی در بازتاب فرزند خود می کنند - برای کپی کردن آنچه کودک انجام می دهد ، سعی کنید بیشتر درگیر شوید و نه تنها اقدامات ، بلکه احساسات را نیز کپی کنید - جهان را از چشم چشمان خود ببینید کودک
• همان را برای دو نفر بپوشید - برای مثال ، خود را در یک روسری ، یک کت برای دو نفر بپوشانید
• اجازه دهید از بشقاب خود غذا بخورید ، به مادر یا پدر غذا بدهید
• روی گردن بپیچید (بعد از اینکه کودک نشستن را یاد گرفت)
• با هم رقصیدن
• خودتان و یکدیگر را در آینه با هم مطالعه کنید
• با هم به تصاویر ، کتاب ها ، خیابان نگاه کنید
• خودتان را برای بچه تماشا کنید
• اجازه دهید از بشقاب والدین غذا بخورید ، غذا و نوشیدنی را به اشتراک بگذارید

پیام های حمایتی برای وجود

این پیامها به ویژه از 6 تا 18 ماهگی ، برای افراد 13-14 ساله ، برای افرادی که کار جدیدی را شروع می کنند یا وارد روابط جدید می شوند ، برای افرادی که شروع به یادگیری مهارت های جدید می کنند و برای بقیه افراد اهمیت دارد.

• شما می توانید کاوش و آزمایش کنید ، و من از شما حمایت و محافظت می کنم
• شما می توانید از تمام حواس خود برای کشف جهان استفاده کنید
• شما می توانید هر کاری را به اندازه نیاز انجام دهید
• شما می توانید آنچه را که می دانید بدانید
• می توانید به همه چیز علاقه داشته باشید
• من عاشق ابتکار ، رشد و یادگیری شما هستم
• شما را دوست دارم وقتی فعال هستید و وقتی آرام هستید

بیان شناخت

ادعاها

شناخت عملکرد خوب از شش ماهگی آغاز می شود و افراد در هر سنی را تشویق می کند که خوب عمل کنند.

• کارت عالی بود
• من از روشی که شما انجام دادید خوشم می آید
• خیلی بهتره ، همینطور ادامه بده
• مدل موهایت را دوست دارم
• ممنون که اوراق را گرفتید
• شما عالی هستید (مادر ، پدر ، پسر ، دختر ، معلم ، کارگر …)
• شما یک نجار عالی هستید
• اوه ، شما سریع می خوانید! چشمگیر!
• نقاشی شگفت انگیز!
• از پیشرفت شما تعجب می کنم
• شما سریعترین دونده ای هستید که می شناسم
• شما موسیقی عالی پخش می کنید
• کاملا برنامه ریزی شده!
• شما عالی هستید (مادر ، پدر ، پسر ، دختر ، معلم ، کارگر …)
• من از شیوه ای که شما صاحب صدای خود هستید خوشم می آید
• عالی فکر میکنی
• شما قطعا باهوش هستید
• با تشکر از هدیه
• من از نحوه گوش دادن شما خوشم می آید
• شنیدم کار بزرگی کردی تبریک می گویم!
• اینی که گفتی خیلی جالبه
• از حمایت شما قدردانی می کنم
• تو یک دوست خوبی هستی
• منو به فکر انداختی
• شما می دانید چگونه با مشکلات کنار بیایید
• ممنون که صبر کردید
• به نحوه انجام این کار افتخار می کنم
• نتایج عالی!

پیامهای سوء رفتار باید از 18 ماهگی داده شود و افراد در هر سنی را تشویق به انجام بهتر کند. این پیام ها یک عمر ماندگار می شوند.

"شما شخص مهمی هستید - اینگونه می توانید بهتر شوید!"

پیام هایی که درباره بدی آنها انجام شده اغلب متهم به اتهام است. مثال ها:

• شما پول کافی به دست نمی آورید …
• زیاد خرج میکنی …
• در امور من دماغ نزن …
• دست و پا چلفتی!
• فراموش کردی در را ببندی …
• باز هم تاخیر دارید …
• معمولی به نظر میرسی …
• زمین را لکه دار کردی …
• تولدمو فراموش کردی …

در اینجا هیچ گونه احترامی برای خود وجود ندارد

پیام هایی که در مورد اشتباه رخ داده است می تواند عزت نفس را افزایش دهد اگر به دیگری احترام بگذارد ، نشان دهد که شما برای تعیین مرزها به اندازه کافی به آنها اهمیت می دهید و آنها را برای پیروزی تشویق می کنید. این پیامها که رفتار باید تغییر کند با عشق داده می شود: این کار را نکنید … زیرا شما مهم هستید. یا به آنها احترام می گذارند: این کار را نکنید … زیرا ممکن است به شما یا دیگری آسیب برساند. شما می توانید آن را بهتر انجام دهید یا به گونه ای به آنها داده می شود که مشخص شود چه کسی احساس می کند: این کار را نکنید … زیرا من آن را دوست ندارم. در عوض انجام دهید … لحن صدا باید محترمانه یا محبت آمیز باشد ، نه طعنه آمیز. مثال ها:

• وقتی تولدم را فراموش کردی من ناراحت شدم. آیا به من هدیه تولد می دهی؟
• ریاضیات را شکست ندهید - در تابستان نمی توانید دوباره درس بخوانید ، زیرا ما به سفر می رویم. هر شب یک ساعت مطالعه کنید و تحویل بگیرید!
• وقتی حرفم را قطع می کنید گیج می شوم. بگذارید به روش خودم این کار را انجام دهم.
• این سومین بشقابی است که این هفته شکسته اید - شما باید سریع رشد کنید.
• ناراحتم می کند که دیر آمدی. شما یکی از اعضای مهم گروه هستید. آیا می خواهید جلسه را به زمان دیگری موکول کنیم؟
• این شلوار را در مدرسه نپوشید. آن ها کثیف هستند. لباس تمیز بپوشید.
• خاک را روی زمین نبرید. من فقط زمین را شستم و وقتی خاک را می آورید عصبانی می شوم. آن را پاک کنید.

روش هایی را که از طریق آنها اعضای خانواده خود را می شناسید ، بنویسید.

کدام یک از موارد زیر را به خوبی انجام می دهید و دوست دارید کدام را بهبود بخشید؟

پیامهای خود پایدار را برای وجود تنظیم کنید.

آیا به خاطر سپردن آخرین باری که از آنها استفاده کردید دشوار بود؟

بر اساس مواد آموزشی ولادیمیر گوسکوفسکی.