تولد خود

2024 نویسنده: Harry Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 15:44

تولد خود

خود چیست و چگونه شکل می گیرد؟

در ذات خود مرسوم است که شخصیت شخص را درک کنیم ، این به عنوان یک پیوند وحدت بخش بین بخشهای آگاه و ناخودآگاه روان است. خود ، از نظر یونگ ، کهن الگوی تمامیت است ، نوعی نماد کامل و وحدت شخصیت.

هر فرد با یک میراث ژنتیکی منحصر به فرد متولد می شود و دارای "مزاج" است ، اما مجموع این مواد "خام" که از شکم مادر با خود می بریم خود نیست. همه اینها باید منتظر دومی ، یعنی تولد روانشناختی یک موجود خاص ، باشیم که با گذشت زمان هر فرد "من" می نامد ، ما این باور را قطع می کنیم که چهره ای که این نگاه از آن می آید به نوعی بخشی از خود ما است. اولین "من" ابتدایی. در سن 2 تا 4 ماهگی ، کودک بیش از پیش به مراقب خاصی عادت می کند و در او شخصی را که به او غذا می دهد ، تسلی می دهد و آرامش می دهد ، می شناسد. "لبخند تشخیص دهنده" ظاهر می شود ، که برای شخص خاصی در نظر گرفته شده است ، این عامل آغاز مرحله روانی به اصطلاح "همجوشی همزیستی" در نظر گرفته می شود. احساس کودک در مورد خویشتن با احساس او از یک فرد دلسوز دیگر ادغام می شود و بقیه جهان کاملاً بی اهمیت می شود. پس از چند ماه ، کودک به تدریج از تخم همزیستی خود "بیرون می آید" ، با مطالعه سایر افراد ، متوجه تفاوت آنها با مادر می شود. در سن 7-10 ماهگی ، کودک در حال حاضر می تواند از مادر دور شود ، خزیدن ، ایستادن مستقیم و استفاده از او به عنوان پشتیبان. نگاه شروع به پرسه زدن به سمت دنیای اطراف می کند ، به سمت اکتشاف سن 10-12 ماهگی - کودک شروع به راه رفتن می کند و مرحله "افزونگی بزرگ" شروع می شود ، که ادامه می یابد تا 16-18 ماهگی نوزاد بیشتر و بیشتر از فعالیتهای خود پر می شود ، گاهی اوقات حضور مادر خود را فراموش می کند. سپس ، به طور غیر منتظره ، به نظر می رسد که او در حال اتمام بخار است و برای "سوخت گیری" به او برمی گردد. اگر در چنین مواردی نتواند آن را پیدا کند ، رفتار او تغییر می کند - او می تواند آرام شود تا علاقه خود را به آنچه در اطرافش است از دست بدهد. تحلیلگران معتقدند که در چنین مواردی کودک به درون خود می رود و سعی می کند تصویر مادر را در درون خود بیابد. تنها پس از پیوستن مجدد به مادر ، او با اشتیاق به کاوش در جهان ادامه می دهد. او هنوز یکی است ، و این شرایط هنوز برای توسعه اعتماد به نفس او بسیار مهم است. در این مرحله ، کودک هنوز نمی تواند به تنهایی با احساسات خود کنار بیاید. زندگی درونی او هنوز با حضور مادر همراه است ادغام روانی با او ، که به او امکان می دهد به دلیل کشفیاتش با شادی و هیجان شدید کنار بیاید و با ناامیدی های ناشی از این واقعیت که او کوچک و آسیب پذیر است در این جهان وسیع.

مطالعات مغز نوزادان نشان داده است که در دو مرحله حساس رشد: 10-12 ماه و دوم 16-18 ماه ، توسعه مناطق مغز که احساسات را تنظیم می کند با زندگی کودک ارتباط مستقیم دارد. در واقع ، یکی از بسیاری از کارکردها این است که او یاد بگیرد با احساسات خود کنار بیاید. این توانایی برای تفکیک حس خود ، یعنی "من" مستقل ضروری است. یک مادر حساس روحیه فرزند خود را افزایش می دهد و به کاهش احساسات یک کودک بیش از حد تحریک شده یا ناراحت کمک می کند ، اما در همان زمان او می داند چه زمانی به او اجازه می دهد تا بیش از حد تمرین کند ، که به توسعه محدودیت عاطفی خود کمک می کند.

10-18 ماه - نگرش نسبت به مادر به طرز چشمگیری تغییر می کند.اگر مادر در مرحله همجوشی همزیستی شادی و علاقه کافی را نشان داد ، کودک این فرصت را پیدا می کند که از او جدا شود.

اول از همه ، مادر معلوم می شود که پرستار بچه است و در بازی های کودک شریک است ، اما در 6 ماه آینده او برای او به فردی "نه -نه" تبدیل می شود - یعنی فردی که با ممنوعیت های خود ، باعث می شود او "دوش آب سرد" جامعه پذیری را احساس کند. به تدریج جای خود را به "حالتهای افسردگی خفیف" بدهد ، که طبیعی است و عملکرد بسیار مهمی را انجام می دهد - این امر به توسعه بیشتر ناحیه مغز که کنترل انرژی را کنترل می کند کمک می کند. و مهار احساسات کودک یاد می گیرد که شدت احساسات ناخوشایند را از بین ببرد و کمتر و کمتر به کمک دیگران متوسل شود. هر مهارت جدید به توسعه اعتماد به نفس او کمک می کند و به او اجازه می دهد تا قدم بعدی را برداشته و به خودمختاری خود نزدیک شود.

در آماده سازی کودکان برای زندگی ، هدف اجتماعی شدن محدود کردن رفتارهای ناخواسته با سرخوردن آنچه باعث لذت می شود است. برای اینکه کودک را مجبور به کنار گذاشتن لذت کند ، لازم است در او احساس شرم قوی ایجاد شود ، که از نظر توهم او برای اتحاد کامل با مادر خیانت است. از این به بعد ، یک عزیز می تواند باعث احساس شرم شود ، یک کودک می تواند احساس خالی و زخمی بودن کند. این آسیب بسیار مهم و آموزنده است. این امکان را می دهد که بفهمیم مادر یک شخص جداگانه است و جای کودک همیشه در بالاترین حد نخواهد بود. با این حال ، باید با این آسیب بسیار ظریف برخورد کرد. شرم برای کودک یک احساس بسیار دشوار است و برای مقابله با آن ، کودک به یک بزرگسال باز ، پاسخگو و از نظر احساسی در نزدیکی نیاز دارد. در این لحظه ، کودک به نگاه نرم ، لمس گرم و کلمات محبت آمیز نیاز دارد. این برای شکل گیری سالم احساس خود بسیار مهم است. بنابراین کودک می فهمد که احساسات ناخوشایند را می توان تجربه کرد ، با وجود ناامیدی هایی که می تواند به آنها اعتماد کند. اگر این اتفاق نیفتد ، کودک احساس می کند که نیازها و احساسات او شرم آور است و خودش بد است. در اینجا حمایت کافی از بزرگسالان ضروری است.

جنبه مثبت شرم این است که مانع از خودخواهی طبیعی می شود که در این زمان شکوفا می شود و به کودک اجازه می دهد تجربه بسیار خوبی از تعامل با دیگران داشته باشد. کودکان باید بیاموزند که قابل توجه و منحصر به فرد هستند ، اما نه بیشتر از هر شخص دیگری. دوزهای کوچک شرم و به دنبال آن دلجویی ، به کودکان کمک می کند تا احساسات بزرگ خود را به تصویری واقعی تر از خود تبدیل کنند.

در حدود 18 ماهگی ، مادر و نوزاد دیگر نمی توانند به مدت طولانی و م effectivelyثر به عنوان "ما" همزیستی عمل کنند. توهم قدرت مطلق مادر به تدریج در حال از بین رفتن است. در عین حال ، تا 3 سالگی ، بسیار کودک پرانرژی به طور فزاینده ای از آسیب پذیری خود آگاه می شود و نگران جایگاه مادر می شود. و هنگامی که مادرش را ترک می کند احساس اضطراب می کند. در حضور او ، او می خواهد که او کاملاً همه چیز را با او در میان بگذارد. این مرحله بازسازی روابط گرم نامیده می شود. آخرین مرحله فرآیند جداسازی-فرد سازی. وجود خشم و خشم در این دوران نشان دهنده خشم کودک ، آگاهی روزافزون او از جایگاه واقعی خود در جهان و از دست دادن کنترل بر مادرش است ، که زمانی بخشی از او بود ، در پایان این مرحله ، یک کودک سالم با احساس واقع بینانه از خود و آگاهی از خودمختاری دیگران ظاهر می شود.

2-3 سال اول زندگی دوره ای از خودشیفتگی است ، زمانی که خودشناسی کودک به طور کامل توسعه نیافته است و او از دیگری بودن دیگران آگاهی ندارد. وظیفه والدین این است که مرزهایی را که کودک نمی بیند نشان داده و رعایت کنند و به آنها بیاموزند که در صلح با دیگران زندگی کنند. اگر این اتفاق نیفتد ، ممکن است در مرحله خودشیفتگی دوران کودکی گیر کرده باشیم.این فقدان یک فرایند جدایی کامل از فرد سازی است که منجر به ظهور یک شخصیت خودشیفته می شود.

اما این در حال حاضر یک موضوع جداگانه و در مقیاس بزرگ است که می توانید در مورد آن زیاد صحبت کنید.

والدین بدون شک بر رشد فرزند خود تأثیر می گذارند و من می خواهم اعتقاد داشته باشم که در این زمینه ، افرادی که والدین می شوند آگاه و موفق خواهند بود.