چرا روانشناسان افراد آسیب دیده هستند و چگونه یک روانشناس انتخاب کنیم

2024 نویسنده: Harry Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 15:44

چرا مردم به روانشناسی مراجعه می کنند؟

به س questionsالات وجودی درباره معنای زندگی پاسخ دهید و اکولوژی ارتباط را بیاموزید. قبلاً برای این کار به حوزه علمیه می رفتند ، اما اکنون به روانشناسی می روند.

انگیزه انتخاب این حرفه:

یک فرد به روانشناسی می آید تا قبل از هر چیز با خود برخورد کند ، لطف خود را بیابد و آن را به مردم برساند. با کمک به خود ، درک روابط با خود ، عزیزان و عزیزان ، یافتن چگونگی یافتن راه حل برای درگیری های داخلی و خارجی و یادگیری افزایش اثربخشی ارتباطات - یک روانشناس (منطقی است که فرض کنیم) قادر خواهد بود در این زمینه به دیگران کمک کند.

اما ، در حین مطالعه موضوع ، اکثر آنها علت آمدن خود را فراموش می کنند. اطلاعات مربوط به تشخیص پدیده ها و شرایط روانی ، فریبنده و جذاب است. و اکنون روانشناس تازه تصحیح شده در حال حاضر با قدرت و اصلی دیگران را تشخیص می دهد و دانش خود را نشان می دهد - این برای شما "محافظت بیش از حد" است ، و این "به تعویق انداختن" است و در اینجا "دلبستگی عصبی".

متخصصی که با اصطلاحات "خراب شده" و به "بازی" اضافی دسترسی پیدا کرده است ، می تواند خود را در برابر مشتری ادعا کند.x ، اصطلاحات پیچیده را بدون تلاش برای توضیح آنها به زبان ساده تلفظ کنید. برای تشخیص سریع مشکلات ، باعث می شود که مراجعه کننده به عنوان یک "متخصص" زودهنگام و هنوز موجه به خود احترام نگذارد و خطر اصلی را فراموش کند - کمک به خود.

فعالیت زودرس روانشناس شروع به تقویت شخصیت او می کند و او نیاز به مقابله با همه توشه مشکلات داخلی را که با آن به روانشناسی آمده بود ، از دست می دهد. بنابراین ، یک متخصص تازه ساخته شده ، با بازی "من یک روانشناس هستم" قبل از این که با کینه درونی خود / تشنگی تشخیص / ناامنی خود برخورد کند ، به جای درمان آسیب های روحی خود ، به موسسه تکیه می کند روانشناسی به عنوان جبران حقارت خود است.

بنابراین ، برای یک روانشناس تازه کار بسیار مهم است که هدف اولیه ای را که با آن وارد روانشناسی شده بود به خاطر بسپارد و روی درمان خود کار کند. برای این منظور ، در فضای روانشناسی ، قلمرو "آزمایش بر روی گربه ها" وجود دارد که به آن کلمه پیچیده "نظارت" می گویند - این یک درمان اجباری است که دانش آموزان باید با یکدیگر یا با یک همکار شایسته تر انجام دهند. به منظور بحث با یکدیگر و با معلم. - "وقتی این کار را کردیم چه کردیم؟"

اینگونه است که یک روانشناس خوب مهارت های خود را تقویت می کند. پس از آموزش ، برای روانشناس مفید است که با روانشناس ، معلم ، سرپرست خود ارتباط برقرار کند - این امر به او اجازه نمی دهد در مورد شایستگی خطاناپذیر خود دچار توهم شود.

بنابراین ، او حافظه خود را از نقش "روانشناس مشتری" تازه می کند ، که به او این مهارت را می دهد که بتواند "قطعات" همکارانش را ببیند ، سوالات مناسب بپرسد و نتیجه گیری کند ، اکتشافات را انجام دهد و … حدود مسئولیت هر طرف درمان

مرزهای مسئولیت یک موضوع بسیار مهم است. اهمیت آن در این واقعیت نهفته است که روانشناس باید یاد بگیرد که در کجا مسئولیت خود پایان می یابد و مسئولیت مراجعه کننده شروع می شود. در این مورد او تنها با مشارکت شخصی خود در فرایند درمان به عنوان یک مشتری کمک خواهد کرد.

در غیر این صورت ، از مفهوم "مسئولیت" سوء استفاده می شود و روانشناس تازه تأسیس ، طبیعتاً از بهترین نیت ، شروع به انجام بیش از حد می کند: وعده نتایج جادویی ، در نتیجه تأکید بر اهمیت او. به جای کمک به مشتری برای حرکت به سمت ابتکار و تصمیمات مستقل در زندگی خود.

این بازی با مسئولیت غیر ضروری منجر به این واقعیت می شود که هر دو آزرده می شوند:

• مشتری ، زیرا به او قول داده بود که معجزه ای به آسانی و بدون زحمت رخ خواهد داد ، اما این اتفاق نیفتاد.
• یک روانشناس که در یک زمان "تحت درمان" قرار داشت ، همچنین ناراضی است که انگیزه صادقانه او توسط مشتری دست کم گرفته می شود.

مراجعه کننده ، از نظر "روانشناس سخاوتمند" ، باید خودش تشخیص دهد که وقت آن رسیده است که سخاوت متقابل نشان دهد و با مشارکت مستقل در کار و به عهده گرفتن مسئولیت جان خود ، روانشناس را راضی کند. اما به دلایلی این اتفاق نمی افتد.

این اتفاق نمی افتد ، زیرا در همان ابتدا ، هنوز "در ابتدا" ، یک روانشناس ناتوان ، مشغول نشان دادن آگاهی خود ، نمی تواند به یک "جام خالی" تبدیل شود تا بتواند شخصی را که به او مراجعه کرده است جا دهد. احساس ، چی قادر است ذخیره داخلی مشتری را بیدار کند ، اشتیاق خود را روشن کند.

اگر یک روانشناس تحت درمان خود قرار گرفته باشد ، او "داستان" خود را دارد: سابقه بهبودی / بیداری / رشد و به لطف تجربه خود در درمان ، اطلاعات زیادی در مورد آن وجود ندارد ، اما دانستن چگونگی دستیابی به آن … دانش ، بر خلاف اطلاعات ، مانند بسیاری از اصطلاحات علمی و دانش ، فضای زیادی را اشغال نمی کند.

دانش چیزی است که در پوچی وجود دارد و منجر به کسب سکوت می شود. وقتی مشکلی را حل می کنیم ، می توانیم کل فرایند را ردیابی کنیم. از شلوغی جستجو ، از طریق آزمایش ایده ها و اطلاعات ، تا کسب دانش ، در لحظه به دست آوردن نتیجه و سکوت متعاقب آن با رضایت.

همه سر و صداهایی که در درون یک فرد وجود دارد ناشی از نگرانی او از نبود خواسته ها یا افکار ناشی از اشتیاق به غیرقابل اجرا شدن آرزوهایش است. این همه شلوغی در مورد این واقعیت که چیزی در حال حاضر است ، نه آن چیزی که باید باشد ، آنقدر در شخص اشغال می کند که دیگر "گیگابایت رایگان" برای خوشحالی ندارد. این چیزی است که او دارد ، لذت زندگی خود. فردی که مشغول یک مشکل است ، شامل زندگی نمی شود. او پر از تأملات در مورد زندگی است ، او در آن نیست - این تناقض افراد نگران است.

نگرانی فرد را خسته و نیرو می دهد و از سر و صدای داخلی خسته می شود ، او قادر به انجام اقدامات مثر نیست.

یک روانشناس که توانسته به خود کمک کند آن خالی را در درون خود دارد که آماده پذیرش شخصی است که برای کمک به او مراجعه کرده است. بنابراین ، قرار گرفتن در سکوت این خلأ ، در حوزه روانشناس ، با مراجعه کننده ، متوجه خود و زندگی آنها می شود. از آنجا که با رسیدن به چیزی ، سروصدا و طوفان مغزی در فرد فروکش می کند و توجه برای درک آزاد می شود. ادراک از چنان کیفیتی برخوردار است که طرف مقابل ، در حین گفتن درباره خود ، اکتشافاتی می کند و برای خود قابل درک تر می شود.

بنابراین ، اگر بعد از مراجعه به روانشناس ، پزشک یا ماساژور احساس بهتری ندارید ، این متخصص شما نیست. حتی اگر برای اولین بار شفا نمی دهید ، اما از اولین جلسه احساس بهتری ، شفافیت ، الهام بیشتر یا آرامش دارید - این روانشناس / پزشک شماست.

و هیچ گونه ترغیب "متخصص" مبنی بر این که "باید مدت طولانی راه بروید و فقط در آن زمان … یکبار … که می خواهید یک مشکل را به طور همزمان حل کنید ، اگر سالهاست آن را ایجاد کرده اید" - لازم نیست شما را متقاعد کنیم که از ملاقات اول به طعم و مزه خود اعتماد نکنید.

هیچ فرمول منجر به خوشبختی وجود ندارد ، زیرا شخص به سراغ او نمی رود. این ، خوشبختی ، به عنوان یک آزمایش محک برای کیفیت زندگی وجود دارد. به عنوان یک پدیده از تعادل کل زندگی یک فرد ، اما آنها به او نمی روند.

کودک از بدو تولد توانایی شاد بودن را دارد. و اگر او سالم است ، پس سیر است ، به او می رسد - بدون زحمت شاد و کنجکاو در مورد زندگی. فقط تأثیر بزرگسالان قابل توجه در اصلاح رفتار کودک ، او را از توانایی ثابت و بی پروا برای رسیدن به خلق و خوی شاد محروم می کند.

نتیجه:

افراد به طرق مختلف توانایی شاد بودن خود را از دست می دهند ، به شیوه خود آنها به خاطر افراد مهم و دوست داشتنی از خواسته های خود دست می کشند. مسیر هرکسی که تصمیم می گیرد حمایت های خود را بازیابی کند ، منحصر به فرد است - توانایی خود برای خوشبختی ، پیدا کردن صداقت و کارآمدی در روابط و دستیابی به اهداف. روانشناس تنها یک راهنما است که چشم انداز برنامه های محدود کننده خود را برای مراجعه کننده باز می کند.

وقتی شخصی شروع به دیدن این می کند که چگونه خودش محدودیت هایی را در مسیر آزادی و خوشبختی ایجاد کرده است ، درک و اشتیاق برای آزادی راه او ظاهر می شود - مسیر قدرت و فضل ذاتی.