همکار احمق

2024 نویسنده: Harry Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 15:44

با توجه به مفهوم محوری انسان شناسی و روانشناسی مسیحی ، انسان یک شخص است که به صورت خدا آفریده شده و برای شباهت به خدا تلاش می کند.

شخصیت در حال حاضر در زمان تصور بوجود می آید و در طول زندگی خود رشد می کند. شخصیت دارای ویژگی های مختلفی است که اصلی ترین آنها منحصر به فرد بودن ، منحصر به فرد بودن ، اصالت است. علاوه بر این ، در همه زمان ها ، هیچ دو فرد یکسان متولد نشده اند - هر یک منحصر به فرد هستند.

اگر فقط تصور کنیم که در مقابل خود هستیم - تصویر خدا ، حتی اگر دو یا چهار ساله باشد ، آیا می توانیم به او بگوییم که او بد است یا خوب؟ اینکه او یک فرد خوب است یا یک همکار خوب نیست؟ آیا می توانیم شخصیت را ارزیابی کنیم اگر نه خود شخصیت را با همه تنوع و کامل بودن آن ، بلکه آنچه در حال حاضر انجام می دهد یا انجام نمی دهد مشاهده کنیم؟

ارزیابی شخصیت امکان احترام به آن و پذیرش آن را در منحصر به فرد بودن خود قائل نمی شود ، زیرا ارزیابی کننده را مجبور می کند تا موقعیت موجودی توسعه یافته را در اختیار بگیرد ، که دارای حقوق توزیع این ارزیابی ها ، یعنی قضاوت است.

گاهی اوقات این احساس وجود دارد که اگر کودک را با عباراتی مانند "باهوش" ، "موفق باشید" ، "کار خوبی انجام داده اید" تحسین نکنید هیچ چیز وحشتناکی رخ نخواهد داد.

همه چیز خوب خواهد بود ، اما در پشت آنها حداقل سه خطر وجود دارد:

"امروز من یک فرد خوب هستم ، اما فردا من یک فرد خوب نیستم؟" آیا فکر می کنید همیشه می توانید موفق باشید و چگونه می توانید یاد بگیرید که همزمان شکست را تجربه کنید؟ یا من برای روان رنجور شدن تلاش خواهم کرد ، تا همیشه "خوب انجام شوم" ، دردناک "کسی خوب نیست" را تجربه خواهم کرد ، یا به طور کلی تلاش خود را متوقف خواهم کرد ، زیرا همیشه "خوب کار نکرده ام".

"امروز تمام تلاش خود را کردم ، اما فردا و پس فردا شخص دیگری خوب است." ارتباط گروه با شخصی که همیشه عالی است چگونه است؟ منشا رقابت ناسالم ریشه در مقایسه بین کودکان دارد: کسی امروز بهتر از من است. در نهایت ، هرکس سرعت انجام وظیفه ، شیوه و تاکتیک های خاص خود را دارد. "من خیلی سخت تلاش می کنم و عجله دارم. اما من نمی توانم غیر از دیگری عمل کنم ، بنابراین دیگر "خوب انجام نمی شوم". و کسی که خواهد بود - من بی سر و صدا متنفر می شوم … "یا ، اگر همیشه یک همکار خوب باشم ، هم عصبی خواهم شد (نکته 1) و هم بخاطر حسادت و حسادت دیگران که می خواهند دوستش داشته باشم طرد می شوم. "خوب"

"من یک دوست خوب هستم ، اما آن پسر یک همکار خوب است؟" اگر دو نفر منحصر به فرد باشند ، آیا می توان آنها را با هم مقایسه کرد؟ در نهایت ، وابستگی به ارزیابی ، جهت گیری جهت یافتن ارزیابی های مثبت و مقایسه مداوم خود با سایر کودکان (افراد) شکل می گیرد.

البته ، کودک دائماً اقداماتی را انجام می دهد که احساسات مختلفی را در ما برمی انگیزد ، که می توانیم آنها را کاملاً برای خود بیان کنیم. س preciselyال دقیقاً در قالب بیان است. در اینجا ، فرمول بندی جملات زمانی نجات پیدا می کند که عبارت ، بیان احساسات ، احساسات یا حالتها ، به عنوان عکس العمل نسبت به عملکرد کودک ، از شخص خود او ناشی می شود.

بیایید نمونه ها را مقایسه کنیم:

چگونه می گوییم - A: چگونه باید بگوییم - B:

الف دختر باهوش ب. من از روشی که شما انجام دادید خوشم آمد!

الف. آفرین ب. خیلی خوشحالم که خودتان را تمیز کردید

الف. من امروز بهترین کار خود را انجام دادم B. من بسیار خوشحالم که شما این کار را انجام دادید ، تلاش کرد

A. پسر / دختر خوب B. من دوست دارم وقتی می گویی / این کار را بکن …

الف- تصویر زیبا ب. چگونه از نقاشی شما خوشم آمد!

الف - لباس و مدل موی زیبا ، مناسب شما است B من از ظاهر امروز شما بسیار خوشم می آید

_

الف احمق ، احمق ، ب من خیلی عصبانی هستم که گلدان را شکستی

A. پسر / دختر بد ب. من ناراحت هستم که اسباب بازی ها را کنار نگذاشته اید

الف) این بسیار زشت است ، فقط احمق ها چنین رفتار می کنند! ب- من بسیار ناراحتم که شما این اسباب بازی ها را پراکنده کردید

اینها فقط چند جمله است که به شکل گیری شخصیت روان سالم کمک می کند. به منظور یادگیری نحوه بیان صحیح نگرش خود ، می توانید روش "I-statement" را فرا بگیرید. دنباله جمله مطابق طرح ارائه شده است: واقعیت ، افکار ، احساسات ، خواسته ها ، نیات.

مثال:

من بارها و بارها متوجه این واقعیت شده ام که اقدامات فرزندم را با کلمات "هوشمند" ، "خوب انجام شده" یا "آیا شما احمق هستید ، یا چه؟" (حقیقت).

متوجه شدم که با اظهاراتم می توانم کیفیت زندگی او را در حال حاضر و در آینده تا حد زیادی خراب کنم (افکار).

من بسیار ناراحت بودم و به دلیل عدم کنترل خود در کلمات (احساسات) احساس گناه می کردم.

من واقعاً می خواهم به فرزندانم کمک کنم تا از نظر روانی سالم رشد کنند (میل).

من قصد دارم صلاحیت والدین و روانشناختی (نیت) خود را افزایش دهم.

همانطور که در عبارت خواهد بود:

امروز اسباب بازی های خود را کنار نگذاشته اید (واقعیت) -

احتمالاً شما بیش از حد بازی کرده اید و فراموش کرده اید این کار را انجام دهید (افکار).

وقتی اسباب بازی ها (احساسات) را پراکنده دیدم ناراحت شدم

من واقعاً دوست دارم آنها را در پایان بازی حذف کنید (آرزو).

اجازه دهید این بار کمی به شما کمک کنم ، و سپس خودتان دوباره آن را انجام می دهید (نیت).

این یک فرم کامل است ، که البته همیشه برای برقراری ارتباط با عزیزان مناسب نیست. اما اگر تمرین می کنید ، می توانید یاد بگیرید که افکار اصلی را که متناسب با زمینه است ، اما در چارچوب "I-statement" ، بدون شخصی شدن برجسته کنید.